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《奇妙的镜子游戏——变出另一半》教案
一、教学目标
1.尝试利用镜子成像原理探索物体由半个变一个的秘密。
2.学习操作白板软件记录并展示自己的实验发现，并能用语言表述探索的过程。
教学重点：引导幼儿尝试利用镜子成像原理探索物体由半个变一个的秘密。
教学难点：学习操作白板软件记录并展示自己的实验发现，并能用语言表述探索的过程。
二、活动准备
希沃白板软件PPT、iPad
活动过程：
镜中小动物
出示镜子和小动物，调动幼儿已有经验提问怎样可以看到小动物在镜中的像。
操作镜子使小动物在镜子中出现成像。
幼儿操作探索拿起镜子动手操作。
经验交流：你是怎么做的，你成功了吗？
镜子来帮忙
PPT出示蝴蝶、花朵等图片，发现其特点。
操作镜子探索如何将图案由一半变完整。
自由操作，探索如何将图案由一半变完整。
操作iPad上希沃白板软件记录操作结果。
变出另一半
出示大象图片，操作感知镜子立在哪条线上可以看到完整图案。
操作镜子立在三种不同颜色的线条上探究得出发现怎样可以把大象由一半变完整。
讨论引申加深对镜子成像的认识。
将幼儿操作投屏到投影屏幕上，加深了幼儿对自己操作的印象。
课后反思：
效果一：运用多媒体技术为幼儿创设直观、形象的教学环境，提高幼儿的理解能力。在第二环节“镜子来帮忙”教师通过实时上传幼儿操作过程照片帮助幼儿梳理科学经验，建构新的科学认知，在直观形象感知、动手操作和动脑思考中，寻求问题的答案。
解决的问题：解决了记录结果呈现形式单一不直观的问题。
效果二：恰当、合适的运用多媒体教学，能殴打破时空限制，达到更好的教学效果。
解决的问题：通过实时拍照呈现，让幼儿直观感知镜子立在三种线条上成像的不同，让幼儿在科学思考中习得比较、推论和预测、实验、验证的能力，
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