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小小旅行壶教案
一、学习领域：设计.应用二、课程类型：线描
三、教学目标：
1、知识与技能：通过了解旅行壶形态与功能的关系，能根据旅 行壶的用途进行设计构想，利用线描的技法，完成一幅旅行壶设 计图。
2、过程与方法：通过课前资料，对旅行壶的形态与功能进 行小组讨论，引导学生学习设计旅行壶的方法、启发学生进行大 胆创新，并感受“设计为人服务”的理念。运用发现式的学习方 式，启发学生从多角度思考旅行壶的设计思路，运用刮画的方式 表现自己的设计意图，并进行完善。
3、情感态度与价值观：培养学生观察关注身边的事物，以及勤 于观察，敏于发现，善于思考的学习习惯。通过对旅行壶的多角 度设计，增强学生用设计改善环境与生活的美好愿望。
四、教学重难点1、教学重点：了解水壶形态与用途的关系，学习用线描、刮画的 方法表现旅行壶的设计构思，学习利用线描技法表现旅行壶的设 计构思。
2、教学难点：运用线描技法设计一个旅行壶，并处理好功能设计 与实用性的关系。
四：课时：一课时五：课前准备：PPT、直尺，8K白色卡纸或素描纸，勾线笔，上色工 具。
六：教学过程1、导入
①情境导入（“旅行青蛙妮妮最近又准备出门旅行了，但它收拾 旅行用品时发现它的旅行壶坏了，这可急坏了它，马上去买可又发现 钱不够了，怎么办呢？ ”）抽生互动1?2个学生
“它想请我们帮它设计一款独特的旅行壶再拍照发给它，你们愿 意吗？那我们今天就一起来为妮妮设计一款《小小旅行壶》”板书课 题。
2、新授
①感知水壶结构、造型、色彩、材质。PPT出示《舞马衔杯纹 银壶》进行介绍。
学习旅行壶的组成。
“妮妮要求它的旅行壶造型要独特，色彩要独特，材质要独特。”
（贴板书：造型、色彩、材质、花纹）
PPT展示一个水壶（教师示范来向妮妮介绍一下这个旅行壶 的造型，再请学生介绍这个水壶的色彩、材质与花纹，）表扬学生。
②进一步感知水壶的造型、色彩、材质、花纹 “妮妮不喜欢这款水壶，你们来试试给它推荐一下这几款水壶。”
（PPT出示其他几个水壶）③感知水壶功能
“妮妮也不喜欢这几款水壶，它想要一些功能独特并携带方
便的水壶”（板书：实用、功能）PPT出示：运动水壶等一些独特的功能（抽生介绍）
3、启发思维这些都是一件制作成成品的水壶了，现在我们和妮妮一起来看看
一些小小设计师的设计作品（分析：造型、色彩、功能、花纹，强调尺寸标记）
“你想为妮妮设计一个什么样的水壶？思考十秒来与我们提供一下。”
4、教师示范（快速）
5、学生创作（放PPT,音乐巡回）
6、展示评价（贴黑板，“你觉得妮妮会喜欢哪一个？为什么？ ”）
7、总结（今天我们欣赏和设计了各种各样的旅行壶，希望小朋友
们有一天能够设计出更多的作品，然后物以致用，感受设计让我
们的生活更加美好）
小小旅行壶8板书设计实用 美观
小小旅行壶
实用 美观
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实用 美观
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