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《7童话城堡》
【教学目标】知识与技能：
知识：初步了解城堡的外形特征，认识各种形，感知城堡是一个建筑群，具有高低错落、 形状各异的特点。
技能：能表现出具有形状各异、高低错落的童话城堡。
过程与方法：通过引导学生对城堡外形、结构的分析，培养学生细致观察的习惯，锻炼概 括分析图形的能力，在运用各种图形组合的活动中，调动学生发散思维，激发想象力。
情感态度、价值观：通过对童话城堡的造型表现，引导学生感受城堡建筑的形式美，体验 创新表现城堡造型的乐趣，丰富学生的想象，寄托他们对美好生活的愿望。
【教学重难点】重点：运用各种图形组合出具有高低、大小等变化的城堡造型，根据想象、适当添加有趣 的情景，使画面富有童话色彩。
难点：表现的城堡造型新颖，富有创意，注意细节的添加与描绘。
【教师用具、学生用具】教师用具：课件、素描纸、卡纸
学生用具：水彩笔、卡纸、双面胶、剪刀
【教学过程】一、创设情境激趣导入
师：同学们，你们爱看动画片吗？老师给你们放一段动画片，童话王国，大家看，国王出 来了，他要发布命令了，他想招募聪明的同学来帮他的小公主设计漂亮的城堡，你们愿意 帮助他吗？学生：愿意。这节课让我们一起来学习第7课《童话城堡》，先来看看课本。板 书：童话城堡二、共同探究解决重点
.我们课本上有这样一幅图，仔细观察，这座城堡上都有哪些形状？它们是城堡的哪个部 位？看书找一找，找完了告诉老师。
.根据学生的回答，利用基本图形拼摆出一座简单的城堡。小结城堡结构：城墙、城楼、塔 楼、城门、窗户……组成。
.比照发现组合规律提问：怎么老师摆出的城堡没有书上的城堡漂亮？谁能说说为什么？ 帮老师改一改？生：有高有低，城楼多.……师生共同根据城堡的组合规律，拼摆城堡。
小结：（课件演示）漂亮的城堡由各种图形组合而成，并且组合时要有高低、大小、前后…… 的变化。出示各种图形组成的城堡图片。
.启发想象丰富的外形我们要给童话王国设计城堡，大家想一想，还可以用哪些新颖的图 形来表现城堡的哪个局部？（出示自然图形）三、教师示范突破难点
1、受到大家的启发，老师也想画一座城堡。（我先来画城墙，城墙有高有低，在画上垛口， 再画上漂亮的城楼和尖尖的塔顶。这边老师画上高高的塔楼，塔楼上有个小平台，可以供 公主在上面玩耍，再加上高高的塔顶。有高的塔楼我们再来画一座低一点的塔楼，让公主 的小动物们来居住，再画上平台和尖顶，为了让公主的城堡更漂亮我们再来画上形状不同 的建筑，还有被遮挡住的建筑。）提问：还有什么方法使城堡变得更加漂亮？
出示城堡图片，观察细节。在城堡的屋顶、墙壁、窗台都有漂亮的花纹，都有那些花纹呢？ 学生回答，这些线组合要有规律。你们会画吗？
2、欣赏同学的画：第一幅：给大海的女儿设计的城堡。第二幅：给月亮公主设计的城堡。 第三幅：给小巫师设计的城堡。
四、确定主题创新作品.我们这节课用线描的形式，发挥你的想象力，画出或粘贴出你心目中最漂亮的童话城堡。
.作品展示：他评：假如你是小公主，你喜欢谁的作品？
自评：谁来说说你的作品漂亮在哪？
五、展评作业拓展延伸这节课同学们为公主设计了漂亮的城堡，她特别高兴，还为你们准 备了礼物呢，看这是什么？城堡还跑到了我们生活的各个角落，床上用品、迪士尼城堡。
下课，同学们再见!
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