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幼儿园教育笔记《漂亮的服饰》
教育笔记：漂亮的服饰
在区域活动《漂亮的服饰》中，我向幼儿展示了几种不同花纹的服饰范画，让幼儿知道可以在服饰上装饰些什么，以及两只服饰上的花纹应该是要对称的，这样才能组成一副服饰。
因为怕幼儿的思维会局限在老师的范画上面，所以在幼儿设计服饰花纹之前，我先请每个幼儿都来说一说你希望在自己的服饰上设计上什么花纹有的幼儿说要画上一个小朋友、曲线、直线、爱心、小兔子、小鸡等等。沁沁说我要在服饰上画上蝴蝶结，问到凌凌的时候她也说要在服饰上画上蝴蝶结。沁沁听到了之后就急了，说老师，老师，蝴蝶结是我要画的，凌凌也不服输，说我本来就要画蝴蝶结的。两个人争执了一会儿，然后我就发现他们两双小眼睛全都盯着我，希望我来做一个判定。
在思考之后，我想试试让他们自己来解决这个纠纷。于是我问沁沁说凌凌，她也想画蝴蝶结，你也想画，那怎么办呢沁沁想了一想对我说一起画，我要画和凌凌不一样的蝴蝶结。凌凌也对我说我也要画不一样的，我要花大的蝴蝶结和小的，还要涂上漂亮的颜色。我点点头，肯定了她们的想法。我还问了班级里其他的小朋友，有没有人也想来画蝴蝶结的，果然有不少的小朋友想画，我鼓励他们画出不一样的蝴蝶结来，画好之后我们再来比一比，谁设计的蝴蝶结服饰最漂亮。
通过处理各种日常生活中的突发事件，我也在渐渐地尝试放手让幼儿自己的来解决各种纠纷，提高他们解决问题的能力。
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