《大学之道》配套教案.docxVIP

大学之道配套教案 课程目标.理解课文中重要的实词、虚词。特殊句式等文言基础知识。 .了解《礼记》的有关知识，理解并把握《大学之道》的要旨。 .把握本文中的“三纲”“八目”，感受中华优秀传统文化的魅力。 学法指导.引导学生借助相关工具书理解并掌握本文中的重要的文言基础知 识。 .整体阅读，点面结合。在弄懂重点语句的基础上，理清各句和各段 之间的联系，把握本文主旨。 .通过诵读和讨论，体会“修身养性”的重要性，明白每个人都应追 求高尚的品德。 高考导航.“明”“修”等文言实词是高考文言文阅读题的重要考点。这合乎 语文学科核心素养”语言建构与运用”的能力要求。 .《礼记》是中华优秀的传统文化经典，高考语文时有涉及。这合乎 语文学科核心素养“文化传承与理解”的能力要求。 教学过程一、导入 你们认为理想社会是什么样？ 古代文人眼中的理想社会： .孟子：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 .陶渊明：黄发垂髯，并怡然自乐。 .范仲淹：政通人和，百废俱兴孙中山眼中的理想社会：天下为公 二、课前预习.解题 “大学之道”是儒学经典《大学》开篇的第一句。《大学》原本是 《礼记》中的一篇，宋代人把它从《礼记》中抽出来，与《论语》《孟 子》《中庸》相配合，到朱熹撰《四书章句集注》时，便成了 “四书” 之一。 .作品简介《礼记》是中国古代一部重要的典章制度选集，共二十卷四十九 篇，书中主要的内容是先秦的礼制，表达了先秦儒家的哲学思想（如 天道观、宇宙观、人生观）、教育思想（如个人修身、教育制度、教学 方法、学校管理）、政治思想（如以教化政、大同社会、礼制与刑律）、 美学思想（如物动心感说、礼乐中和说），是研究先秦社会的重要资料， 是一部儒家思想的资料汇编。《礼记》不仅阐述了精湛的学术思想， 而且展示了一种纯熟、凝练而又文采绚烂的文学语言。《礼记》中记 载的古代文化史知识及思想学说，对儒家文化传承、当代文化教育和 德行教养，及社会主义和谐社会建设有着重要的影响。 .作者简介 戴圣，西汉官员、学者，西汉今文礼学“小戴学”的开创者。生 卒年不详，字次君，世称小戴，西汉梁（郡治在令河南商丘）人。 戴圣一生以学习儒家经典为主，与叔父戴德俱学《礼》于后苍， 二人合称为“大小戴”。 宣帝时立为博士，参与石渠阁论议，任九江太守，编成《小戴礼 记》即今本《礼记》。 .背景 《大学》原是《礼记》中的一篇。在宋代以前，《大学》在儒家思 想中的地位并不是很突出，但由于它论述了儒家为学治世的基本原理、 原那么、方针和步骤，所以中唐之后，它逐渐受到儒家学者的重视。到 南宋时，朱熹作《大学章句》，使《大学》成为儒家经典中重要的篇 章，后朱熹又将它与《中庸》《论语》《孟子》合编成一书，进行注解， 这就是《四书章句集注》。后来，《四书章句集注》被历代统治者推崇， 甚至被作为学官的教科书和科举考试的标准答案。原出自于《礼记》 的《大学》，也从此获得了官方的正式认可与推崇，这对古代教育， 甚至中国的传统文化乃至整个社会都产生了极大的影响。 .“四书五经” “四书五经”，是“四书”与“五经”的合称。在诸多中国传统文 化经典中，“四书五经”占据着相当重要的位置。“四书五经”翔实地 记载了我国早期思想文化开展史上政治、军事、外交、文化等各个方 面的史实资料以及孔孟等思想家的重要思想。 “四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》四部作品，“五经” 指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》五部作品。 三、初读文本 《大学之道》重点字词： (1)大学之道：指穷理、正心、修身、治人的根本原那么。 (2)明：动词，彰明。 (3)明德：美好的德性。 (4)亲民：亲近爱抚民众。一说“亲”当作“新”，“新民”即使天下 人去旧立新，去恶向善。 (5)止：至，到。 (1)知止而后有定：知道要到达的“至善”境界，那么志向坚定不移。 (2)静：心不妄动。 (3)安：性情安和。 (4)虑：思虑精祥。 (5)得：处事合宜。 (1)齐其家：使家族中的各种关系整齐有序。人与人之间的关系和 谐，家业繁荣。 (2)修其身：修养自己的德行。 (3)致其知：获得知识。一说，把自己对事物的认识推到极致。 (4)格物：推究事物的原理。 (1)知至：对外物之理认识充分。 (2)庶人：普通百姓。 (3)壹是：一律，一概。 (4)本：根源、根本。 译文： 大学的宗旨在于彰明美好的德行，在于亲近爱抚民众，在于使自 己到达善的最高境界。知道要到达的“至善”境界，那么志向坚定不移， 志向坚定才能心不妄动，心不妄动才能性情安和，性情安和才能思虑 精详，思虑精详才能处事合宜。万物都有本有末，凡事都有始有终, 知道事物的先后次序，那就接近大学的宗旨了。 古代想要把美德彰明于天下的人，首先要治理好自己的国家。要 治理好自己的国家，就要使家族中的各种关系