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教科版科学小学二年级下册期末测试卷 一.选择题供10题，共20分）.我们使用（）来测试蹄形磁铁和环形磁铁的指向性。 A.支架法B.悬挂法C.A、B均可 TOC \o 1-5 \h \z .指南针是利用磁铁什么性质制成的？（） A.磁铁能指示南北方向的特点B.隔空吸物的特点C.吸铁的特点 .很早以前，人们在寻找铁矿时，发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石 叫做（）A.磁铁B.吸铁石C.磁石D.铁矿 石4,隔着白纸磁铁也能吸引回形针，这说明磁铁（）。 A.能够隔物吸铁 B.能够隔空吸铁C.磁力很强.冰箱门里安装磁铁，起的作用是（）。 A.既可以吸住又方便开关B. A.既可以吸住又方便开关 B.牢牢吸住 C.防止食物变质 .蹄形磁铁磁力最强的部位是A. A.两端 A.两端B. A.两端 B.中间 C.各个部位都一样 .如何区分白醋和酒精？（A.用眼睛看B.用鼻子闻C.用耳朵听 .小明爱喝碳酸饮料，可是爸爸妈妈不让他多喝，这是因为（）。 A.爸爸妈妈舍不得花钱B.爸爸妈妈不喜欢喝碳酸饮料C.喝碳酸饮料影响身体健康 .我们可以用来检验摩擦了的钢针是否已经变成了磁铁的方法是（A.用钢针去与磁铁互相接触，观察它们的相互作用 B.将钢针悬挂,观察钢针时候能旋转指引方向C.用钢针去吸引大头针,观察钢针是否能吸引大头针 .皮肤是人体的（），可以凭借出汗等来调节体温。 A. “空调器”B. “保护罩”二.填空题（共10题，共44分） 1.人体的外部特点可以（ 1.人体的外部特点可以（）， （）、（）、（ （）、（）、（ 身体，比方用手摸胳膊，可以感觉到（ 人体可分为（）、 ）四局部。可用 ）、（）的方法观察 ）的存在。 2.（）和（ 2.（）和（ 录很多信息。 ）中有许多极其微小的“磁铁”，可以记 .磁铁用（）使物体移动。 场。 .小猫从出生到发育成熟需要（ .磁铁用（） .磁铁用（）使物体移动。 场。 .小猫从出生到发育成熟需要（ 这种力的产生是因为磁铁周围存在磁 ）个月左右。 ）、）等材料。）方向摩擦，使它5 ）、 ）等材料。 ）方向摩擦，使它 （ ）、（ ）、（.我们可以把普通的钢针用磁铁的磁极位置沿（ 变成一根磁针。 ）,不同的磁极间）方向摩擦钢针，多摩擦 ）,不同的磁极间 ）方向摩擦钢针，多摩擦 ）O （）O.自作磁针时，先用磁铁的磁极位置沿（ 几次，再测试一下钢针是否具有（ .植物的生长通常经过（）、植株的生长和（）的过程。 .指南针就是利用磁铁能（）的特点制成的。 三.判断题（共10题，共20分） TOC \o 1-5 \h \z .有了盲文，有视力障碍的人的生活就不受影响了。（） .钥匙串落入塑料桶中和硬币落入塑料桶中的声音一样，听不出区别。 （ ）.无论什么形状的磁铁都有两个磁极，而且只有两个磁极。（） .用细线悬挂着的能够自由旋转的且南北极的磁铁可以指示南北方向。 （ ）.皮肤不是人体感觉器官之一。（） .我们的身体在不断生长，保护身体的每一个器官是我们的责任。（）.两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。（） .我们能听到体内的肺在“工作”。（）.条形磁铁的S极不会吸引蹄形磁铁的N极。（） .钢针经过磁铁沿同一方向摩擦后可以变成磁针。（）四.连线题（共1题，共8分） 1 .以下物品中的磁铁都利用了什么原理？连一连。 扩音器磁悬浮列车磁条卡磁带相互作用记录信息振动发声 扩音器 磁悬浮列车 磁条卡 磁带 相互作用记录信息振动发声 相互作用记录信息振动发声耳机 相互作用记录信息振动发声 耳机 耳机冰箱贴硬盘指南针 耳机 冰箱贴 硬盘 指南针 五.简答题（共3题，共18分）.写出三个磁铁在生活中应用的实例。 .列举4条能证明我们从出生到现在身体在不断生长的事实。 .说一说，我们的身体都有哪些重要的感觉器官？它们都有什么作用？ 六.综合题（共3题，共19分）.观察图片中的指南针，回答以下问题。 （1）图中这个指南针指针已静止，此时红色的指针指的方向是 （）O （2）为了让刻度盘上的方向与实际方向相符，我们应当将红色的指针和字母 （）所表示的刻度对齐。 .我们人的身体可以分为四个局部，请把各局部的名称填入以下图的括号中。 .下面这些物体能被磁铁吸引吗？ ⑤橡皮⑩铁钉①水龙头②易拉罐③回形针④塑料尺 ⑤橡皮 ⑩铁钉 ⑥工字夹⑦螺丝钉⑧沙子 ⑨塑料杯能被磁铁吸引的：（）（填写序号） 不能被磁铁吸引的：（）（填写序号）。 参考答案一.选择题 1.BA CA AA BC CA 二.填空题.直接观察；头；颈；躯干；四肢；看；听；闻；摸；骨骼 .磁条卡；磁带 .磁力. 10 .盛水容器；钢针；磁铁；指南针；吹塑纸. -k个 .相互排斥；相互吸引.同一；磁性 .种子萌发；开花结果.指示南北方向 三.判断题X XV VX VV VX X四.连线