牛津高中英语-M5U3-语法-过去分词及独立主格.pptVIP

构成形式 “动词原形+ed” 规则形式: e.g. open → love → study → stop → 不规则形式： e.g. cost → bend → keep → fight → break → rise → swim → ★ 过去分词没有时态和语态的变化 ;II 过去分词的性质;过去分词（短语）作定语;2. 过去分词短语用作定语时，放在被修饰的名词之后，与被修饰的名词之间存在动宾关系，相当于一个定语从句 The boy (named Tom)will come here tomorrow. = The boy (who is named Tom)will come here tomorrow. 3.过去分词短语有时也可用作非限制性定语，前后常有逗号。 (1)The meeting, attended by many people, welcomed the hero. = which was attended by a lot people;;;;过去分词（短语）作表语;【注意】过去分词作表语与被动语态的区别：过去分词作表语，表示主语的状态，相当于一个形容词;而被动语态则表示动作。常由by引出动作的发出者。 (1) This river is polluted.（表状态） This river was polluted by the chemical plant. （过去分词构成被动语态，表动作） (2) The library is now closed. （表状态） The library is now closed by Jack. (表动作）;;1. The rooms are ____, so you can’t move in. A. painted B. painting C. being painted D. to be painted;过去分词（短语）作宾语补足语 ;习题：;过去分词（短语）作状语; (1) Seeing from the top of the hill, we can enjoy the beauty of the city. (主动) (2)? Seen from the top of the hill, the city looks more beautiful to us. (被动) 从山顶看城市，城市显得更漂亮。（seen 为过去分词作状语，表“被看”，由语境可知，它的逻辑主语必须是城市，而不是“我们”，因为“我们”应主动看城市。） 过去分词作状语时其逻辑主语为主句的主语，此时应注意人称一致。 Eg. Given another hour, I can also work out this problem. 另：过去分词现在分词区别，P56;c、表示原因;独立成分;汇总;4. 用来修饰人的过去分词有时可以转移到修饰非人的事物，这种过去分词在形式上虽不直接修饰人，但它所修饰的事物仍与人直接有关。如与人有关的词look, face, expression等。 eg. The boy looked up with a pleased expression. 男孩带着满意的表情举目而视 a puzzled look/ expression/ face ;5. 有些过去分词因来源于系表结构，作状语时不表被动而表主动。这样的过去分词及短语常见的有： get lost （迷路）； seated （坐）； hidden （躲）； stationed （驻扎）； lost / absorbed in （沉溺于）； born （出身于）； dressed in （穿着）； tired of （厌烦）;addicted to; devoted to; be/get burnt out ; (1) Written in a hurry, this article was not so good! 因为写得匆忙，这篇文章不是很好。 【注意】written 为过去分词作状语，表示这篇文章是被写的，而且已经被写。 值得注意的是，有些过去分词因来源于系表结构，作状语时不表被动而表主动。 过去分词作状语时其逻辑主语为主句的主语，此时应注意人称一致。 (2) Lost