因数和积的变化规律_小学三年级教案.docVIP

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2022-07-06 发布于重庆
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因数和积的变化规律_小学三年级教案.doc

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PAGE PAGE 1 因数和积的变化规律_小学三年级教案课题：因数和积的变化规律教学目标 1．知道“扩大”、“缩小”的含义． 2．理解乘法里一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）若干倍积也扩大（或缩小）相同倍数的规律． 3．能运用积的变化规律进行简便计算．教学重点理解“一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）若干倍，积也扩大（或缩小）相同的倍数”这一数学规律．教学难点理解因数和积的变化规律并运用规律计算．教学步骤一、铺垫孕伏． 1．口算： 420×29×4023×300×700 600×380×9035×20800×10 200×3070×601×19018×40 2．下面两题，用竖式怎样计算比较简便？ 28×402800×30 二、探究新知． 1．教“扩大”或“缩小”几倍的含义．（1）讲授把一个数“扩大”几倍就是把这个数乘几．如5扩大3倍就是5×3＝15，板书：，把一个数缩小几倍就是把这个数除以几．如15缩小3倍就是15÷3＝5，板书：　（2）练习： ①6扩大4倍是多少？②3扩大10倍是多少？ ③200缩小20倍是多少？④8缩小8倍是多少？ 2．教例6．（1）出示表格：class=NormalvAlign=topwidth=61 因数class=NormalvAlign=topwidth=61 16class=NormalvAlign=topwidth=61 16class=NormalvAlign=topwidth=61 16class=NormalvAlign=topwidth=61 16class=NormalvAlign=topwidth=61 16 class=NormalvAlign=topwidth=61 因数class=NormalvAlign=topwidth=61 2class=NormalvAlign=topwidth=61 4class=NormalvAlign=topwidth=61 10class=NormalvAlign=topwidth=61 20class=NormalvAlign=topwidth=61 100 class=NormalvAlign=topwidth=61 积class=NormalvAlign=topwidth=61 32class=NormalvAlign=topwidth=61 class=NormalvAlign=topwidth=61 class=NormalvAlign=topwidth=61 class=NormalvAlign=topwidth=61（2）学生口算填表：（3）想：发现了什么？分组讨论． ①第2、3、4、5组的第二个因数同第一组比较，分别扩大2倍、5倍、10倍、50倍，积也随着扩大2倍、5倍、10倍、50倍． ②一个因数不变，另一个因数扩大若干倍，积也扩大相同的倍数．（4）练习： 12×3＝48×5＝24×5＝ 120×3＝48×50＝24×25＝ 1200×3＝48×500＝24×75＝小结：启发学生把发现的规律进行概括：一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）若干倍，积也扩大（或缩小）相同的倍数．（5）填空练习： ①在4×5＝20中，如果4不变，5扩大2倍，那么积也（）倍． ②在6×8＝48中，如果8不变，6缩小3倍，那么积也（）倍．三、课堂总结．这堂课你学到了什么？四、随堂练习． 1．填表：观察每次计算同前一次比较，因数有什么变化？积有什么变化？class=NormalvAlign=topwidth=59 因数class=NormalvAlign=topwidth=59 20class=NormalvAlign=topwidth=59 40class=NormalvAlign=topwidth=59 40class=NormalvAlign=topwidth=59 200class=NormalvAlign=topwidth=59 200 class=NormalvAlign=topwidth=59 因数class=NormalvAlign=topwidth=59 50class=NormalvAlign=topwidth=59 50class=NormalvAlign=topwidth=59 100class=NormalvAlign=topwidth=59 100class=NormalvAlign=topwidth=59 200 class=NormalvAlign=topwidth=59 积class=NormalvAlign=topwidth=59 class=NormalvAlign=topwidth=59 class=NormalvAlign=topwidth=59 class=Nor