《8下雪啦》教案新部编本.docx

精品教学教案设计|Excellentteachingplan 教师学科教案 [20–20学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 《8.下雪啦》教案 教学目的 1、帮助学生感觉自然，认识冬天的季节特点，感觉自然的美。 2、在游戏中激发学生的好奇心，使他们敢于提问。引导学生学会察看，激发他们对大 自然的探究兴趣。 教学重难点 1、学习收集、整理信息为生活服务。 2、持续学习怎样与他人合作、沟通。 教学过程 第一课时雪花飘飘 课前准备 1、冬天写景的图片、照片以及写雪的古诗、儿歌。 2、学生准备自己冬天里的照片。 3、经过各样方式查找资料，冬天里应注意哪些安全举措。 活动过程 一、魔术导入，激发学生学习兴趣 你们看，这是一张白纸，还有蓝颜料，现在请每一位同学睁大你的眼睛，我啊，要给大 家表演魔术了，看—－（教师在实物投影上进行操作，在白纸上涂上蓝色颜料，马上出现事 先用白色油画棒画的雪花） 你看到了什么？——雪花。 是啊，冬天来了，雪花娃娃也到达了我们的身边。 二、雪的盛会 1、课前让让同学们收集了对于雪的图片、古诗、儿歌，现在把你收集的资料和小伙伴 一同分享吧。 2、学生小组内沟通资料。 3、让我们一同参加雪的盛会吧。 学生根据课前准备好的资料，或展示自己往年的雪景照片、图片，并叙述上面的小故事， 或背诵一首描绘雪景的古诗，或小组合作，画一幅雪景图，并介绍你们知道的有关雪的知识。 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 三、讲话沟通 在冬天都有哪些游戏能够玩？ 在玩这些游戏的时候应当注意些什么呢？ 教师小结： 堆雪人：怎么把雪球滚大、滚圆。 打雪仗：不要有恶意，注意安全。 雪地作画：与人合作。 四、师生扫雪 1、我们教室门口、走廊上、院子里都是雪和泥水，弄脏了我们的鞋子，又很容易滑倒， 怎么办呢？ 2、师生唱着儿歌，一同扫雪。 小雪花，飘呀飘， 大地树木披白袍。 我们一同扫条路， 大家走路滑不倒。 第二课时你那边下雪了吗 活动准备 1、准备一张中国地图。有条件的学校可利用网络资源等设计制作反应各地冬季景观的 多媒体课件。 2、指导学生学会经过广播、电视等信息渠道知道“天气预告”情况，学习做记录。 3、指导学生收集各地冬季风景的图片等有关资料，并在课前将有关图片相应地悬挂在 教室四周。 活动过程 一、讲话导入 冬爷爷到达了我们的家乡，大家认真察看，看看我们这里有什么变化，在小组里进行交 流，选出代表参加班里的小导游评选活动。 二、比一比，看谁是最正确当地小导游： “我们这里的冬爷爷”一分钟介绍。 三、创设情境，体现活动主题： 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 大家特别关心全国各地的小朋友，都想知道他们那边的冬天是什么样的，都想问问他们 那边下雪了没有，让我们乘上“小问号专列”一同去看看吧！ 1、由学生自由组成旅游小分队。 2、多媒体课件或播放录音：火车启动的场景或音乐。 3、出示旅游团出发的场景图。 四、各小组在教室自由选择旅游路线，到教室中寻找想认识的地域的图片或有关资料。 五、说一说：请各旅游小组派代表介绍他们所到地域认识的信息，选出最正确国内小导游。 六、赛一赛：哪个小组是最正确记录组。 教师将预先准备好的天气记录表发给每组学生，让小组合作达成该表。然后，在组内议 一议，说一说各地气候的差别。 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰