《8下雪啦》教案新部编本.docx

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精品教学教案设计|Excellentteachingplan 教师学科教案 [20–20学年度第__学期] 任教学科:_____________ 任教年级:_____________ 任教老师:_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨,授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 《8.下雪啦》教案 教学目的 1、帮助学生感觉自然,认识冬天的季节特点,感觉自然的美。 2、在游戏中激发学生的好奇心,使他们敢于提问。引导学生学会察看,激发他们对大 自然的探究兴趣。 教学重难点 1、学习收集、整理信息为生活服务。 2、持续学习怎样与他人合作、沟通。 教学过程 第一课时雪花飘飘 课前准备 1、冬天写景的图片、照片以及写雪的古诗、儿歌。 2、学生准备自己冬天里的照片。 3、经过各样方式查找资料,冬天里应注意哪些安全举措。 活动过程 一、魔术导入,激发学生学习兴趣 你们看,这是一张白纸,还有蓝颜料,现在请每一位同学睁大你的眼睛,我啊,要给大 家表演魔术了,看—-(教师在实物投影上进行操作,在白纸上涂上蓝色颜料,马上出现事 先用白色油画棒画的雪花) 你看到了什么?——雪花。 是啊,冬天来了,雪花娃娃也到达了我们的身边。 二、雪的盛会 1、课前让让同学们收集了对于雪的图片、古诗、儿歌,现在把你收集的资料和小伙伴 一同分享吧。 2、学生小组内沟通资料。 3、让我们一同参加雪的盛会吧。 学生根据课前准备好的资料,或展示自己往年的雪景照片、图片,并叙述上面的小故事, 或背诵一首描绘雪景的古诗,或小组合作,画一幅雪景图,并介绍你们知道的有关雪的知识。 育人如同春风化雨,授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 三、讲话沟通 在冬天都有哪些游戏能够玩? 在玩这些游戏的时候应当注意些什么呢? 教师小结: 堆雪人:怎么把雪球滚大、滚圆。 打雪仗:不要有恶意,注意安全。 雪地作画:与人合作。 四、师生扫雪 1、我们教室门口、走廊上、院子里都是雪和泥水,弄脏了我们的鞋子,又很容易滑倒, 怎么办呢? 2、师生唱着儿歌,一同扫雪。 小雪花,飘呀飘, 大地树木披白袍。 我们一同扫条路, 大家走路滑不倒。 第二课时你那边下雪了吗 活动准备 1、准备一张中国地图。有条件的学校可利用网络资源等设计制作反应各地冬季景观的 多媒体课件。 2、指导学生学会经过广播、电视等信息渠道知道“天气预告”情况,学习做记录。 3、指导学生收集各地冬季风景的图片等有关资料,并在课前将有关图片相应地悬挂在 教室四周。 活动过程 一、讲话导入 冬爷爷到达了我们的家乡,大家认真察看,看看我们这里有什么变化,在小组里进行交 流,选出代表参加班里的小导游评选活动。 二、比一比,看谁是最正确当地小导游: “我们这里的冬爷爷”一分钟介绍。 三、创设情境,体现活动主题: 育人如同春风化雨,授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 大家特别关心全国各地的小朋友,都想知道他们那边的冬天是什么样的,都想问问他们 那边下雪了没有,让我们乘上“小问号专列”一同去看看吧! 1、由学生自由组成旅游小分队。 2、多媒体课件或播放录音:火车启动的场景或音乐。 3、出示旅游团出发的场景图。 四、各小组在教室自由选择旅游路线,到教室中寻找想认识的地域的图片或有关资料。 五、说一说:请各旅游小组派代表介绍他们所到地域认识的信息,选出最正确国内小导游。 六、赛一赛:哪个小组是最正确记录组。 教师将预先准备好的天气记录表发给每组学生,让小组合作达成该表。然后,在组内议 一议,说一说各地气候的差别。 育人如同春风化雨,授业不惜蜡炬成灰

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