平移教学课件.pptVIP

环节1：教师提问 仔细观察下列图案，回答问题： 1.这些图案有什么共同特点？ 2.下面这些图案能否根据其中一部分绘制整个图案？若能，你能否想象出是怎么绘制的？ 环节1：师友探究 在平面内，将一个图形沿某一直线方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做平移变换，简称平移。 生活中有平移的例子吗？ 环节1：师友探究 １ ２ ３ 4 说说下面的这些运动哪些是平移，那些不是平移，为什么？ 环节1：师友探究 如何在一张纸上画出一排和课本第27页图5.4-2形状、大小都一样的雪人呢？ 环节1：师友探究 雪人的形状、大小、位置运动前后是否发生了变化？ 形状 ，大小 ，位置 . 不变 不变 改变 环节1：师友探究 ２、连接几组对应点（如：A与A′，B与B′，C与C′）观察得到的线段，它们的位置、长短有什么关系？ A A′ C B C′ B′ １、雪人甲运动到雪人乙的位置时，雪人甲的鼻尖A是怎样运动的？它运动到了什么位置？帽顶B呢？纽扣C呢？ 平移特征： 1、把一个图形整体沿某一直线方向移动，会得到一个新的图形．新图形与原图形的形状和大小完全相同。 2、新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点就是对应点。连接各组对应点的线段平行且相等。 简单的说： (1)平移前后图形的形状和大小相同 (2)对应点连线平行且相等。 环节2：教师讲解 环节2：教师讲解 A B C D E F G H 图形的平移 平移特征： 1、把一个图形整体沿某一直线方向移动，会得到一个新的图形．新图形与原图形的形状和大小完全相同。 2、新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点就是对应点。连接各组对应点的线段平行且相等。 简单的说： (1)平移前后图形的形状和大小相同 (2)对应点连线平行且相等。 (3)对应边平行且相等 （4）对应角相等 环节2：教师讲解 环节2：教师讲解 图形的平移不一定是水平的， 也不一定是竖直的。 如左图的鸟的飞行也是平移 下图中的变换属于平移的有哪些？ F A B D E C × × × √ × × 环节3：师友训练 在下面的六幅图案中，（2）（3）（4）（5）（6）中的哪个图案可以通过平移图案（1）得到？ √ 环节3：师友训练 下面 2，3，4，5 幅图中那幅图是由1平移得到的？ 2 3 4 5 1 √ 环节3：师友训练 平移特征： 1 平移前后图形的形状和大小相同 2 对应点连线平行且相等。 3 对应边平行且相等 4 对应角相等 在平面内，将一个图形沿某一直线方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做平移变换，简称平移。 环节2：教师讲解 环节2：教师讲解 平移三角形的作法 例 : 经过平移，三角形ABC的顶点A移到了点 D． 画出平移后的三角形． E F D 解：如图，过 B，C点分别做线段BE，CF使得他们与线段AD平行且相等，连接 DE，DF，EF。 三角形 DEF 就是三角形ABC平移后的图形． 由此可知：图形的平移实际上是关键点的平移 挑战学友： 你一定会！ 环节1：师友训练 　　１、小明和妈妈乘观光电梯上楼。一会儿，小明兴奋地大叫：“妈妈！你看我长高了！我比对面的大楼还要高！” 小明说得对吗？为什么？ ２、在图形平移中，下面说法错误的是（　） Ｃ.图形上任意两点的连线的长度不变 Ａ.图形上任意点移动的方向相同 Ｂ.图形上任意点移动的距离相等 Ｄ.图形上可能存在不动点 环节1：师友训练 挑战师傅 友情提示：师傅加油，学友也要大胆尝试哦！ 　1、平移改变的是图形的（ ） A 位置 B 大小 C 形状 D 位置、大小和形状 　2、经过平移，对应点所连的线段（ ） A 平行 B 相等 C 平行且相等 D 既不平行又不相等 　3、经过平移,图形上每个点都沿同一个方向移动了一段距离，下面说法正确的是 （ ） A不同的点移动的距离不同 　B可能相同也可能不同 C不同的点移动的距离相同 D无法确定 A C C 1.这节课你收获了哪些知识？ 2.你有哪些要注意的问题？ 3.你（