《花的勇气》教学设计3.docVIP

《花的勇气》授课方案3 设计说明： 本课以《乡下人家》为载体，以村落小学生的生活环境为背景，表现“美术、人文”融 于一体的创新教育理念，引领学生领悟村落生活的自然亲切优美寂静。感受村落生活的美好。 享受乡下人家的生活乐趣。培养学生热爱家乡，擅长用自己灵巧的双手装点自己的家园，装点自己生活的美好质量。授课中充分调动学生的学习欲望。激发创美热情，组织学生以小组合作的方式，经过《乡下人家》文本的细谈、赏析。联合自己生活的环境说一说、想一想、 画一画家乡。再经过作品展评。张扬学生个性，使学生的综合素质的以全面发展。 授课目标： 1、运用小组合作的学习方式，经过选择适合自己，自己喜欢的表现方式，创作一幅 以表现心中的美丽家园为主题的绘画作品。 2、培养学生团结协作的集体主义精神。 3、感受家乡的田园风光。鼓励学生关注家乡的发展，增强对家乡、对生活的热爱。 授课重点：学会观察，能用不同的创作方法，绘画不同特色的乡下人家。 难点：感知文体，学会用不同资料进行创作。 授课准备：1、让学生经过学习“乡下人家”，观察家乡，知道家乡。 2、绘画工具资料。 3、图片。 授课过程： 一、创立情境，激情导入。 1、师：乡下人家，不管什么时候，什么季节，都有一道独到的迷人的风景，不信你 听。 2、田园小诗：（屏幕出示） 长藤绿叶瓜架，春雨竹笋鲜花。 雄鸡悠闲自在，小桥流水戏鸭。 夕阳鸟儿如画，纺织娘高唱甜蜜。