幼儿园：小班优质课艺术教案《你在哪里》.docxVIP

托班音乐《你在哪里》活动目标：（1）初步感受一问一答的音乐游戏形式。 （2）能够根据歌词内容做出积极的回应，体验音乐游戏的快乐。 活动准备：小动物背景挂图，一封信，小动物图片活动过程：一、练声 小猫怎么叫,嗜嗜嗜嗜嗜；小狗怎么叫,汪汪汪汪汪；小鸡怎么叫，唧唧唧唧唧。 复习拇指歌二、游戏：找小动物 （拿出信）刚刚邮差叔叔给我送来了一封信，信里说动物妈妈找不到它们的宝贝 了，到底谁不见了呢？（教师翻开信）哦！原来是小花猫、小白兔和小花狗不 见了！我们一起去把它们找出来！ 教师出示躲藏背景图，预先把小花猫、小白兔、小花狗藏好（1）师：我们先找小花猫？ 一起来问问花猫在哪里。“小花猫，小花猫，你在 哪里？ ” 教师把小花猫变出来，扮小花猫的声音，小花猫说：“我在这里，我在这 里，你好不好？ ”（2）师：我们再来问问小白兔在哪里。“小白兔，小白兔，你在哪里？” 教师变出小白兔，扮小白兔的声音，小白兔说“我在这里，我在这里，你 好不好？ ”（4）师：还有谁没找到啊？（小花狗），我们一起来叫叫小花狗，看它在不 在这里：“小花狗，小花狗，你在哪里？ ” 教师变出小花狗，扮小花狗的声音，小花狗说“我在这里，我在这里，你 好不好？ ” 师：我们找到了谁啊？（小花猫、小白兔、小花狗）三、游戏：找小朋友 1、“刚刚我把小动物都找出来了，现在啊我要来找一找小朋友了，快快快，快 躲起来 现在我们要来玩捉迷藏的游戏喽，小朋友快躲起来--一藏到椅子背后” “藏好了吗，现在我要来找一找小朋友在哪里，小耳朵听仔细喽，老师找 的这个小朋友等下要告诉老师你在哪里哦！”2、“XXX, XXX你在哪里？ "幼儿起来'我在这里，我在这里，你好不好。” 3、多找几个幼儿，反复进行游戏。 4、小朋友唱的真好，现在我们回到自己的位置上吧，有空我们再来玩这个 游戏好吗。” （套用拇指歌的曲调）