部编版六年级语文下册古诗专项练习及答案.docx

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部编版六年级语文下册古诗日积月累专项练习及答案 寒食 春城无处不飞花, 。 ,轻烟散入 。 1.《寒食》是一首 诗,是 诗人 的作品。 2.诗歌前两句用 两字点明仲春色;后两句用 点 明享受特权的对象。 今天人们用此诗中的 渲染的美丽景色。 春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。这句诗的 字写出了花的动态。这两句诗描写的景物有 ,从这里我们可以看出,这首诗描写的 时节的景色。 “春城无处不飞花,寒食东风御柳斜”。的意思是: “汉宫”本意指 的皇宫,这里指 的皇宫。“五侯”指的是 6. 日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。的意思是: 迢迢牵牛星 迢迢 ,皎皎 。 擢素手, 弄机杼。 终日 ,泣涕 。 河汉清且浅, ,脉脉 。 《迢迢牵牛星》选自 这首诗取材于我国古代 的神话传说,它写的虽然是天上的事,反映的却是现实的生活,抒发了 之情,人们常用这一神话比喻 。 这首诗中,有一个很关键的过渡性句子,它既是前因又是后果,这个句子 是 这首诗在刻画织女时,并没有孤立静止地去写她的思想活动,而是通过 和 来揭示人物的内心世界,显得含蓄深沉,极富艺术感染力。 诗歌中景象有虚实之分,有眼之所见,有心之所想。诗中 描写 的是眼见的实景。 《迢迢牵牛星》中 一句借牵牛星、 织女星表达人间绸缪夫妇的哀愁怨恨情思。 诗中 一句描写两星相对的清冷环 境,寄寓离愁。 诗中 一句通过描绘织女的姿态美, 意在写出织女的勤劳形象。 诗中 写出了织女因爱情思念而受到 的折磨和痛苦。她虽然整天在织布,却织不成整幅的布锦,只因为她悲伤不已, 流下的眼泪像雨一样。 这首诗运用了许多叠词,让整首诗读起来音韵和谐、情趣盎然请你把这些叠词找出来: 十五夜望月 《十五夜望月》中 委婉地表达了作者的思乡之情。我知道的关于思乡的诗句还有 的, 《十五夜望月》这首诗中 , 暗含了 。表达了作者中秋望月思远、想念好友的情感。 《十五夜望月》这首诗写了 的传统习俗,描绘了中秋之夜的月色和作者望月怀人,思念家乡的感情,展现了一幅寂静、冷清的 的画面。 马诗 。 。 《马诗》是唐朝诗人 写的,他与 、 称为唐代三李, 有 之称。 《马诗》前两句属于 描写运用了 的修辞手法,把 比作 ,把 比作 ,写出一种的气氛。 大漠沙如雪,燕山月似钩。这一句描写的的景物有哪三个?请你用自己的话说一说这句话的意思。 “金络脑”指的是: “何当金络脑,快走踏清秋”一句中,“何当”的意思是: 。“清秋”指的是: 。 何当金络脑,快走踏清秋。的意思是: 《马诗》中抒发自己情怀的诗句是: 。 《马诗》这首诗采用了 的手法,诗人以 自喻,通过 写骏马希望套上金络脑,任意驰骋,抒发诗人自己 的感慨与愤懑, 渴望 的心情。 请你写几个与马有关的成语 : 石灰吟 千 出深山,烈火焚烧 。 。 《石灰吟》 代诗人于谦写的一首 诗。作者以 自喻,表达自己为国尽忠,不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。这一句中 一词表明了石灰开采了不易。 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。这一句诗的意思是: 粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。的意思是: 《石灰吟》中表达诗人高尚情操的诗句是: 《石灰吟》中表现石灰坚强不屈、洁身自好精神的词语是: 《石灰吟》中暗喻面临严峻的考验仍然能够从容不迫的句子是: 。这两句诗借石灰之口,一语双关,表达了诗人 的精神追求。 竹石 。 。 咬定青山不放松,立根原在破岩中。这一句中 这两个动词, 运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了竹子 的精神。 咬定青山不放松,立根原在破岩中。的意思是: 1. 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。的意思是: 《竹石》借赞美竹子的 ,说明做人要有骨气, 不能 。 《竹石》中比喻历经磨难,依然坚强的诗句是: 5. 《竹石》中表达作者高尚情操的诗句是: 采薇(节选) 昔我往矣, 。 今我来思, 。 ,载渴载饥。 ! 《采薇》(节选)写一位远征战士在回乡途中的所思所想等,表达了从军将士 之情。 我国第一部诗歌总集是《 》,它记录了从西周初年到春秋中叶约 500 年的诗歌,共 篇,有“诗三百”之称。相传是 编订。《诗经》根据音乐的不同,分为“ ”、“ ”、“ ”三部分,《诗经》的主要表现手法是“ ”、“ ”、“ ”。 《采薇》(节选)最能表达诗中人心情的诗句是: 表现了战士久戌难归, 忧心如焚的内心,以及人们对战争的厌恶和反感。 送元二使安西 唐代:王维 渭城朝雨浥轻尘, 。 。 《送元二使安西》通过写细雨中设宴为朋友饯行时劝酒的情景,含蓄地表达了诗人对朋友的 之情。 临近毕业,我们可以用《送元二使安西》里的 。表达对同学的不舍之情。 我 还 知 道 的 送 别 诗 有 朝 李 白 《

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