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《力学》教学大纲 学时：75 学分：4 适用专业：物理学一、课程的性质、目的和任务 力学是物理学专业的一门重要的专业基础课程，通过本课程的教学，使学生比较系统的 掌握力学基础知识，并能比较灵活地加以运用，且为进一步学习后继课程打下良好的基础； 通过本课程的教学，使学生能较深刻的理解中学力学教材，并能独立解决今后中学教学中遇 到的力学问题；通过本课程的教学，使学生了解物理学的研究方法，培养学生独立分析问题 与解决问题的能力。 二、课程教学的基本要求 了解物理学的研究方法，理解描述运动的基本概念和基本规律； 熟悉用数学语言来表达力学量和力学规律； 能较熟练地用力学的基本概念和基本规律去分析和求解简单的力学问题； 通过本课程的学习逐步培养严密的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力。三、课程教学内容 （0） 数学知识 微积分初步，导数与微分，不定积分与定积分 矢量，矢量的加法和减法，矢量的数乘，矢量的正交分解，矢量的标积和矢积，矢量导数 说明： （1）由于本课程涉及的微积分和矢量分析知识，数学课程还未学习，所以应先学习这方面的数学知识，方法是着重运用，其系统的数学知识在《高等数学》课程中学习。 (2) 微积分公式一般不推导，着重介绍应用方法。(2) 矢量运算亦着重运用。 （一）物理学和力学 物理学的研究对象、内容和研究方法 物理学与其它科学技术和生产建设的关系 力学发展简史 力学的研究方法说明： 讲授物质和其存在的各种形式及其相互转换，物理学的研究对象及其分类，近代物理 学的内容及发展现状等。 讲授物理学与其它科学技术和生产建设的关系。 明确理想模型的重要性，时间和长度、单位制和量纲、参考系和坐标系等概念及数量级估计的意义和方法。 阐明力学与生产发展间的关系，指出经典力学的适用范围，介绍经典力学的研究方法及力学的分类。 （二）质点运动学 质点运动学方程 速度和加速度矢量 直线运动的运动学方程，速度和加速度 抛体运动 曲线运动，自然坐标，切向和法向加速度 极坐标系，径向和横向速度 伽利略变换说明： 使学生牢固掌握瞬时速度矢量和瞬时加速度矢量的概念。 要区分时刻与时间间隔，位置坐标、位置矢量、位移和路程等概念。 要熟练掌握匀变速直线运动的规律并能灵活运用。 掌握位矢、速度及加速度的瞬时性、矢量性和相对性，能正确进行分解合成，讲授坐标系平移情况下的相对运动。 掌握切向及法向加速度的意义。 通过对抛体运动的学习，使学生对运动的独立性及运动的合成有明确的认识。 介绍一般曲线运动，明确坐标系的选取是为了研究问题方便。 了解伽利略变换，速度变换关系，伽利略变换蕴含的时空观。 （三）动量定理及守恒定律 牛顿运动定律，惯性和质量 牛顿定律的应用，直线运动和曲线运动 质点的平衡 惯性参考系与力学相对性原理 非惯性参考系，惯性力 动量和冲量，质点的动量定理 质点系的动量定理和质心运动定理 动量守恒定律说明： 着重讲授惯性、力、质量等概念，使学生牢固地掌握牛顿的三大运动定律。 牛顿第二定律是本章重点之一，要使学生掌握好牛顿第二定律并正确运用解决问题， 正确用隔离法解题。 使学生深刻理解质量与重量的区别和联系。 阐明惯性参考系的意义，指明牛顿定律适用的参考系。 非惯性系介绍直线加速参考系的惯性力和匀速转动参考系的离心惯性力及科里奥利力 。 掌握和熟练应用质点的动量定理，理解动量定理与牛顿定律的区别和联系。 突出冲量和动量的矢量性。明确动量是状态量，冲量是过程量。 理解质心概念，通过典型例题说明质心定理的应用。 阐明动量守恒定律及守恒条件。 （四）动能和势能 功和功率，恒力和变力的功 动能、动能定理 保守力和非保守力、势能 功能原理和机械能守恒定律 碰撞，完全弹性、完全非弹性、非完全弹性碰撞说明： 掌握功的概念，会计算恒力的功和简单变力的功。 掌握动能的概念及质点和质点系动能定理，熟练应用质点的动能定理。 阐明保守力和非保守力，掌握势能概念，着重讲授引力势能和弹性势能。 使学生深刻地认识功能关系，掌握机械能定理及机械能守恒条件，熟练应用机械能守恒定律。 着重讲授一维碰撞的功能转换过程,讨论各种碰撞的功能关系。 二维碰撞问题只作一般介绍。 要分清动量守恒定律和机械能守恒定律的适用条件,使学生能正确应用这两个守恒定。律解决实际问题。 （五）角动量 质点和质点系的角动量 质点和质点系的角动量定理和角动量守恒定律 质点系对质心的角动量定理及守恒定律说明： 使学生理解角动量和力矩概念。 讲清角动量定理及守恒定律运用的条件。 本章涉及矢量的矢积是学生学习的一个难点，对角动量定理的应用可不作过高要求。 （六）万有引力定律 行星的运动、开普勒定律 万有引力定律，惯性质量与引力质量、引力常量 引力势能说明： 介绍开普勒定律的结论，定性说明万有引力定律建立的过程。 结合地球自转