科学：雷雨(自然科学现象).docx

中班科学活动：雷雨（自然科学现象） 【活动目标】 感知雷雨的基本特点,大胆描述自已对这一自然现象的感受。 了解下需雨时自我保护的方法,丰富生活经验。 【活动准备】 （一）经验准备:幼儿观察过需雨的景象。 （二）材料投放:需雨录像(雷雨前、雷雨中雷雨后）、春雨录像等。 【活动过程】一、猜谜引题 引导语:小朋友们,今天我带来了一个谜语,说到的现象是在我们生活当中常出现的,而且在夏天时更为常见,请你猜猜是什么一天空中一闪一闪什么光发亮?天空中轰隆隆什么声响?天空中啦啦什么落下来? 小朋友,请你快快想一想。 二、分段观看录像,感知雷雨的特点 （一）雷雨前。 播放乌云密布及电闪雷鸣的情景录像。 提问:天空变得怎样了 ?这时下雨了吗?看到这些乌云你有什么感觉?(压抑、闷热。) 提问:你还见到了什么?(闪电.)听到了什么?(雷声,)是先见到闪电, 还是先听到雷声?(先见到闪电,后听到雷声。) （二）雷雨中。 播放下雷雨时的录像和春雨录像,提问:夏天的雷雨和春雨相比,有 什么不同。 引导幼儿从雨声,雨势等方面进行比较 （三）雷雨后。 播放雷雨后情景的录像 提问:雨停了,雷雨过后有什么样的感觉呢?(宁静、空气清新。)天空怎么样?(乌云散去,天空变得蓝蓝的,有时还会出现美丽的彩虹,) 地上、树上怎么样?(湿润洁净。) （四）小结:雷雨在夏天经常出现。下雷雨前天空中乌云密布,天色变得越来越暗,这时我们会看到闪电、听见雷声,接着就下起了大雨,雨势大而强。不过雷雨只下一阵子便渐渐停了,太阳又出来了,有时天上会出现一道美丽的彩虹。 三、讨论下雷雨时自我保护的方法 （一）提问:打雷下雨了,大家应该怎样做才安全呢? （二）小结:下雷雨时,要把家中的电源切断,最好不要使用电视、电 话等;下雷雨时不能在空旷的地方停留,不要站在大树底下、电线杆下、旗杆下等;打雷时可以把耳朵捂住,把嘴巴张开,以免震坏耳膜;下雷 雨时,不能玩地上的积水。 【活动延伸】 游戏活动:组织幼儿利用生活中的一些废旧物品,开展相应的“拟声游戏”。 家园共育:请家长与幼儿做好雷雨天气的安全防护工作。