心理学的研究对象和方法详解演示文稿.pptVIP

经验主义心理学主要表现为英国的联想主义心理学和法国的感觉主义心理学。 英国的联想主义心理学主要发生于17-19世纪，出现了很多人才，主要包括霍布士、洛克、贝克莱、休谟、哈特莱、布朗、穆勒父子、培因。 * 第六十二页，共一百零二页。 （二）实验生理学的影响 约翰内斯·缪勒 （Johannes Müller，1801-1858）德国生理学家，因躁郁症自杀于德国柏林 。 19世纪30年代，由于缪勒的努力，生理学成为实验学科。缪勒认为神经冲动传导瞬间即逝，接近光速。 * 第六十三页，共一百零二页。 赫尔姆霍茨（Hermann von Helmholtz，1821-1894），德国物理学家、生理学家兼心理学家，被后人誉为达尔文之后最伟大的科学家。 用反应时方法研究了青蛙和人神经传导速度。心理学家认识到心理过程可以进行实验和测量。 * 第六十四页，共一百零二页。 布罗卡医生有一位多年不能说清楚话的病人，死后被布罗卡解剖，发现一脑区损伤。命名为布罗卡区——言语运动区。 * 第六十五页，共一百零二页。 1879年12月，冯特，莱比锡大学孔维特楼 二、19世纪末20世纪初的重要心理学派别 心理学脱离哲学怀抱，走上独立发展道路。 * 第六十六页，共一百零二页。 早期主要流派 构造主义 机能主义 行为主义 格式塔心理学 精神分析 * 第六十七页，共一百零二页。 （一）构造主义 铁钦纳（Titchener，1867-1927），英国心理学家，冯特学生，康奈尔大学教授。 心理学的三个主要问题： 第一，经验的要素是什么？ 第二，这些要素是如何结合的？ 第三，为什么这么结合？原因？ * 第六十八页，共一百零二页。 主要任务：揭示心理的构造，将复杂的心理经验分析为最简单的组成成分。 方法：内省法 反对心理学的实际应用，反对心理学研究更复杂的内容。 * 第六十九页，共一百零二页。 （二）机能主义 心理学家：心理过程对适应有什么意义？ 心理过程有什么功能？ 查尔斯·罗伯特·达尔文（Charles Robert Darwin，1809-1882），英国生物学家，进化论的奠基人。 * 第七十页，共一百零二页。 机能主义心理学家 杜威 安吉尔 强调心理的功能，反对把心理过程分成其假定的要素，认为心理过程是连续的、正在进行的事件。 詹姆斯 * 第七十一页，共一百零二页。 （三）行为主义 华生（ John Broadus Watson，1878-1958），美国动物心理学家，行为主义创始人。1913发表《行为主义心理学家眼中的心理学 》。 支持者之一：郭任远 * 第七十二页，共一百零二页。 （二）生理心理学和心理生理学 研究心理现象的生理机制，主要指各种感官的机制、神经系统特别是脑的机制、内分泌腺对行为的调节机制、遗传在行为中的作用等。 生理心理学研究不同生理状态下，行为或心理活动的变化。 心理生理学研究心理活动引起的生理功能的变化。 * 第三十页，共一百零二页。 （三）发展心理学 心理的种系发展——比较心理学：将动物心理与人的心理进行比较，从比较中确定它们的联系和区别。 心理的个体发展——（毕生）发展心理学：探讨各个心理阶段的心理特征，并解释个体心理从一个年龄阶段到另一个年龄阶段的规律。 * 第三十一页，共一百零二页。 * 第三十二页，共一百零二页。 （四）教育心理学 （五）医学心理学 （六）工程心理学 （七）社会心理学 变态心理学、临床心理学、法律心理学、组织心理学、心理学史、心理测量学、实验心理学、认知心理学…… * 第三十三页，共一百零二页。 第三节 如何研究心理学 一、科学态度与方法 二、几种主要的研究方法 * 第三十四页，共一百零二页。 一、科学态度与方法 科学的态度，就是实事求是、尊重客观事实的态度。 任何重大结论均应有充分的证据。 谁主张，谁举证。 * 第三十五页，共一百零二页。 二、几种主要的研究方法 耳听为虚、眼见为实？ * 第三十六页，共一百零二页。 （一）观察法 观察法：在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察，从中发现心理现象产生和发展的规律性，这种方法叫观察法。 ①明确所要观察的行为范围 ②预防反应性 * 第三十七页，共一百零二页。 ①明确所要观察的行为范围 简单的观察：对特征和行为产生整体印象。 系统的观察：确定各种观察行为的种类，然后记录该有机体从事每种行为的次数。 例如：行为可以被分成一些大的行为单元。如动物求偶、修饰、睡眠、争斗、饮食。 * 第三十八页，共一百零二页。 * 第三十九页，共一百零二页。 ②预防反应性 反应性：当被观察者发现自己被观察，行为发生变化。动物和人都是如此。 * 第四十页，共一百零二页。 如何预防反应性？ 无干扰观察——不让被观察者知道 无干扰测量——事后测量行为结果 *