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陕西省韩城市司马迁中学2021-2022学年高考压轴卷数学试卷含解析.docVIP

陕西省韩城市司马迁中学2021-2022学年高考压轴卷数学试卷含解析.doc

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2021-2022高考数学模拟试卷 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.已知双曲线C:()的左、右焦点分别为,过的直线l与双曲线C的左支交于A、B两点.若,则双曲线C的渐近线方程为( ) A. B. C. D. 2.复数的虚部为( ) A. B. C.2 D. 3.设M是边BC上任意一点,N为AM的中点,若,则的值为( ) A.1 B. C. D. 4.甲、乙、丙、丁四位同学高考之后计划去三个不同社区进行帮扶活动,每人只能去一个社区,每个社区至少一人.其中甲必须去社区,乙不去社区,则不同的安排方法种数为 ( ) A.8 B.7 C.6 D.5 5.已知函数若恒成立,则实数的取值范围是( ) A. B. C. D. 6.已知斜率为的直线与双曲线交于两点,若为线段中点且(为坐标原点),则双曲线的离心率为( ) A. B.3 C. D. 7.已知复数满足,则( ) A. B.2 C.4 D.3 8.已知实数,满足约束条件,则的取值范围是( ) A. B. C. D. 9.把函数的图象向右平移个单位,得到函数的图象.给出下列四个命题 ①的值域为 ②的一个对称轴是 ③的一个对称中心是 ④存在两条互相垂直的切线 其中正确的命题个数是( ) A.1 B.2 C.3 D.4 10.已知函数,当时,的取值范围为,则实数m的取值范围是( ) A. B. C. D. 11.若(1+2ai)i=1-bi,其中a,b∈R,则|a+bi|=(  ). A. B. C. D.5 12.已知为虚数单位,实数满足,则 (   ) A.1 B. C. D. 二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。 13.在平面直角坐标系中,已知圆及点,设点是圆上的动点,在中,若的角平分线与相交于点,则的取值范围是_______. 14.给出以下式子: ①tan25°+tan35°tan25°tan35°; ②2(sin35°cos25°+cos35°cos65°); ③ 其中,结果为的式子的序号是_____. 15.已知实数,满足,则目标函数的最小值为__________. 16.三棱柱中, ,侧棱底面,且三棱柱的侧面积为.若该三棱柱的顶点都在同一个球的表面上,则球的表面积的最小值为_____. 三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。 17.(12分)已知函数,其中. (1)讨论函数的零点个数; (2)求证:. 18.(12分)已知函数. (Ⅰ)求在点处的切线方程; (Ⅱ)已知在上恒成立,求的值. (Ⅲ)若方程有两个实数根,且,证明:. 19.(12分)已知为坐标原点,单位圆与角终边的交点为,过作平行于轴的直线,设与终边所在直线的交点为,. (1)求函数的最小正周期; (2)求函数在区间上的值域. 20.(12分)如图,在直三棱柱中,,点分别为和的中点. (Ⅰ)棱上是否存在点使得平面平面?若存在,写出的长并证明你的结论;若不存在,请说明理由. (Ⅱ)求二面角的余弦值. 21.(12分)已知分别是椭圆的左、右焦点,直线与交于两点,,且. (1)求的方程; (2)已知点是上的任意一点,不经过原点的直线与交于两点,直线的斜率都存在,且,求的值. 22.(10分)设函数. (1)当时,求不等式的解集; (2)若恒成立,求的取值范围. 参考答案 一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.D 【解析】 设,利用余弦定理,结合双曲线的定义进行求解即可. 【详解】 设,由双曲线的定义可知:因此再由双曲线的定义可知:,在三角形中,由余弦定理可知: ,因此双曲线的渐近线方程为: . 故选:D 【点睛】 本题考查了双曲线的定义的应用,考查了余弦定理的应用,考查了双曲线的渐近线方程,考查了数学运算能力. 2.D 【解析】 根据复数的除法运算,化简出,即可得出虚部. 【详解】 解:=, 故虚部为-2. 故选:D. 【点睛】 本题考查复数的除法运算和复数的概念. 3.B 【解析】 设,通过,再利用向量的加减运算可得,结合条件即可得解. 【详解】 设, 则有. 又, 所以,有. 故选B. 【点睛】 本题考查了向量共线及向量运算知识,利用向量共线及向量运算知识,用基底向量向量来表示所求向量,利用

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