科学：好吃的水果(动植物).docx

小班科学活动：好吃的水果（动植物） 【活动目标】 运用多种感官感知苹果、香蕉、橘子的特征,发现不同水果的差异。 体验品尝活动的乐趣,知道多吃水果对身体有好处。 【活动准备】 （一）经验准备:幼儿参观过水果店,初步了解一些水果的特征。 （二）材料投放:(1)展台一个,大小不同的橘子、香蕉、红色苹果、绿色苹果若干(橘子与香蕉的数量分别与幼儿人数相等)。(2)摸箱一个(里面放有橘子、香蕉、苹果)。(3)切好的苹果块两盘,牙签若干, 垃圾桶。 （三）环境创设:创设“秋天果园”的情境,将幼儿的椅子摆成半圆形。材料配套:亲子手册《水果好吃又好玩》。 【活动过程】 一、认一认水果 （一）引导语:秋天到了,水果熟了,我们一起看看果园里有哪些水果成熟了 二、说一说水果. （一）提问么颜色的衣服?长什么样提问你找到水果宝宝了吗?它是谁? 穿了什小结:秋天水果多。香蕉是黄色长长的、弯弯的;苹果是圆圆的, 有红有绿子是橙色的,圆圆的感知水果的特征请你和身边的小伙伴说一说 （二）提问:你最喜爱哪一种水果?为什么 （三）引导幼儿与喜爱的水果交朋友,通过摸、看、闻等形式进行感 知。出示水果摸箱,引导幼儿摸一摸、猜一猜水果 （四）引导语:水果宝宝真淘气,躲进箱子不出来。小朋友们和它们握握手,摸一摸有什么感觉,猜猜它是哪种水果宝宝吧 （五）引导幼儿进一步感知、观察,发现苹果、香蕉、橘子的明显差异。小结:苹果圆圆的、很光滑;香蕉长长的、弯弯的, 有点软;橘子圆圆的,果皮比较粗糙。水果品尝会 （六）引导语:水果品尝会就要开始了。香蕉、橘子怎么吃呢?★引导幼儿每人拿一根香蕉、一个橘子,尝试自己动手剥香蕉、橘子;提醒幼儿不要将果皮随便乱扔。 （七）品尝苹果 引导语:这里有切好的苹果,请你们尝一尝。大鼓励幼儿说一说自己品尝了什么水果、是什么味道的。(苹果酸酸的、甜甜的,香蕉甜甜的, 橘子酸甜酸甜的)多吃水果好 （八）集中讨论:你喜欢吃水果吗?为什么?小结:我们要多吃水果,吃水果有益身体健康。活动延伸 争游戏活动:(1)利用自然角展示水果及水果制品。(2)在生活操作区中引导幼儿制作水果沙拉。(3)在美工区中提供常见水果的轮廓图, 让幼儿给水果涂色;也可用白色油画棒在白纸上画出各种水果的外形, 让幼儿用稀释的水粉颜料涂色,找出这些水果 并说出名称,进行“涂色找水果”游戏;还可利用橘子皮作画或进行手工活动。(4)益智区:开展“水果拼图”游戏,让幼儿说说图上水果的名称,并尝试拼出水果原形。(5)创设“送水果”游戏环境,提供各种 水果盒、水果篮、水果网袋,引导幼儿进行水果分类及水果装篮、装盒的游戏,进一步感知水果的特征。