略谈会计学专业税法课程教学改革思路（经济财会论文资料）.docVIP

略谈会计学专业税法课程教学改革思路（经济财会论文资料） 文档信息 ： 文档作为关于“资格或认证考试”中“注册税务师”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5764字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：略谈会计学专业税法课程教学改革思路 2 一、会计学专业“税法”课程设置的意义 2 二、会计学专业“税法”课程教学中普遍存在的问题 3 三、会计学专业“税法”课程教学改革的思路 4 文2：税法课程教学应用探析 6 一、我校“税法”课程教学介绍 6 二、翻转课堂教学模式在“税法”课程中应用的可行性分析 7 三、翻转课堂教学模式在税法课程中应用的教学设计 7 四、翻转课堂教学课程推广存在的问题 8 五、结语 8 参考文摘引言： 8 原创性声明（模板） 9 文章致谢（模板） 10 正文 略谈会计学专业税法课程教学改革思路（经济财会论文资料） 文1：略谈会计学专业税法课程教学改革思路 一、会计学专业“税法”课程设置的意义 “税法”课程设置的重要性是由税法的重要性和市场对人才培养的要求所决定的。税法是国家制定的用以调整国家与纳税人之间在征纳税方面权利与义务关系的法律规范的总称。它调整的对象涉及社会经济活动的各个方面，与国家的整体利益及企业、单位和个人的直接利益有着密切的关系，并且在建立和发展我国社会主义市场经济体制中，国家通过制定实施税法来加强对国民经济的宏观调控，因此，税法的地位越来越重要。 从企业角度看，缴纳的税款是企业的一项特殊费用，如何通过企业经营地点的选择、机构设立、用工安排、合同签订、费用列支以及融投资方案的选择等经营活动，用好、用准、用足税收政策，在法律许可的情况下，谋取税后收益的最大化，已经成为企业一项重要的财务管理工作。因此，在高等院校法学专业、经济管理类和金融国贸等专业开设税法课程是非常必要的。通过税法教学，使各专业学生掌握一定的税收法律知识，既可以为财税部门培养税收专门人才也可以为各类企事业单位培养纳税管理人才，满足政府管理和企业管理对人才的需求。 会计学专业是培养具有深厚的会计理论积淀和专业素养，具备经济学、管理学和法律等宽广的知识领域，掌握从事适度理论研究所必需的基本技能、知识和专业素养，能够适应企事业单位会计核算和审计工作实际需要的人才。注重实践与理论的联系是会计学专业学生培养的一个特点，因此，会计学专业开设税法课有别于法学专业和其他经济管理类专业该课程的开设目的，在让学生系统理解税法的基本理论和基本知识的基础上，掌握我国各种税法的政策原则和立法精神，并更侧重于培养学生掌握现行主体税种的基本法律规定和计算缴纳方法，使学生具备独立从事纳税处理的工作能力。 二、会计学专业“税法”课程教学中普遍存在的问题 会计学专业“税法”课程是在全国注册会计师和注册税务师开考后开设的，十多年来税法教学取得了一定的成绩，但与时代发展的要求相比仍存在许多不足。 1.“税法”课程学时安排少由于会计学专业税法课程开设时间较短，从最初的选修课到现在的必修课，需要一个被接受和重视的过程，再加上近几年学时的压缩，大多数会计学专业“税法”课程都安排在32～48学时。税法的基本理论内容不少，再加上我国各个税种的政策规定也是非常细致、繁琐的，要想让学生全面了解税法的基本理论知识、熟悉我国现行各个税种的基本政策、掌握每个税种的计算方法，48学时是远远不够的。尤其是会计学专业学生，其税法学习的目的绝不局限于看懂纳税报表，了解我国当前税法内容和违法的处罚规定，更强调应纳税额的准确计算及涉税业务的会计处理，掌握税务登记、发票领购、纳税申报等具体业务的工作程序。因此，会计学专业的税法课相对于其他专业来说要加大学时安排。 2.税法教材无法满足教学要求“税法”课程具有较强的政策性和时效性，国家为实现特定的政治、经济和社会目的，会不断颁布和制定新的税收法律法规条例，这就为税法课程的教材选定带来 一定的困难。即使采用了最新版本的教材，在授课的过程中也可能有新的税收法律法规条例出台。同时，现有的税法教材考虑面向对象的多元化，多侧重于税法理论阐述和税收知识的罗列，涉及应纳税额计算的例题相对较少，无法满足会计学专业学生熟练掌握应纳税额的计算和掌握税务登记、发票领购、纳税申报等具体业务的工作程序的学习要求。 5.教师知识结构有待充实从税法内容上看，既涉及法学领域又涉及财政税收等经济领域，且实体税种应纳税额的计算和涉税业务的申报又需要和会计理论知识相结合，而目前会计学专业的“税法”课程授课教师多为税收或经济学专业，法学基础理论欠缺；而法学专业的教师，税收经济学理论