柳州羊角山小学《网络学习空间建设与应用数据发展报告》.docxVIP

柳州市羊角山小学网络学习空间建设与应用数据发展报告 一、设备投入，硬件提升，保证工作有力推进。 截止2021年春学期，学校有近300台计算机、120台学生平板，其中包括2个电脑机房120台，希沃一体机27台。在网络接入上进行了全面的升级，带宽接入量达到了1300M。在同步课堂设备安装投入上有6个主讲教室，5个专业互动教室，31个听讲教室，配置率达到了95.4%。在智慧宣传方面有5块LDE希沃云屏，主要用于智慧党建文化宣传平台。 二、搭建平台，开展培训，助力青年教师成长。 为了促进我校青年教师队伍的快速成长，我校积极为新教师搭建成长平台，发挥梯级名师的辐射作用，实施“梯级名师+青年教师”模式的“以优带新工程”，借助柳州教育资源公共服务平台，在网络学习空间开设“听课汇报”栏目，开展“进名师课堂”活动。青年教师按学校要求， 每周须进梯级名师课堂听课一节，并在“听课汇报”中上传听课照片和评课，提交学校审核。借助网络技术，教师汇报学习进展成为常态，学校了解教师学习动向成为常态，弥补了过去在培养青年教师过程中，无法及时了解学习情况的不足。 三、用好设备，提高实效，促进课堂质量提升。 我校从2017年开始尝试学生自带移动终端进入课堂等尝试，目前已开始电子书包先行班13个。经过4年的实践探索，实验班级教师的信息化教学手段有效提升，期末教学质量在同年级中位居前列，实验班级学生信息化素养进一步提高，学习方式得到有效转变，给学生有了独立思考的空间，形成了“人人用空间，一生一空间”的学习氛围。有了移动学习设备的支撑，我们实现了课堂教学方式的转变：课堂中，有了移动互联技术的支撑，课堂上借助移动讲台和教学助手等功能，让教师们实现了在线备课、上课。课堂教学中，教师可以充分利用电子书包教学内容丰富，形式灵活生动的优势，突破传统的以教师为中心的教学和学习模式，尊重学生不同的学习方式，给学生更多的体验机会，拓展学生自主学习的空间；利用移动互联技术丰富的学习资源和表现形式，增加学习的趣味性，调动学生学习的积极性，提高课堂教学的有效性，从而达到提高教学质量的目的。同时，也实现了评价反馈方式的转变：教师在课堂上运用手机、平板等移动终端及时了解、反馈学生的学习情况，让每个孩子都参与到课堂学习当中，真正做到了生生互动，师生互动。 为了进一步落实在线教育应用创新项目边建设边示范的要求，在鱼峰区教研室指导下，成立了以 羊角山小学、燎原路小学、25中附小、窑埠街小学、柳石路小学、柳石路第二、三、四小学共8所学校组成的鱼峰区电子书包联盟。成立三年以来，开展了一系列的经验交流和主题研讨展示活动。2020年7月，我校梁喜明、曾梅莉、王艺婷3位老师为各联盟校电子书包班的开设进行前期家长动员培训，同年12月，在我校举办的“运用电子书包 打造智慧课堂”为主题的鱼峰区电子书包班联盟校课堂展示研讨活动，同时通过同步课堂进行线上直播，扩大了宣传影响广度和深度，推动了鱼峰区电子书包联盟校信息化教育教学工作，促进了鱼峰区信息技术与教育的融合创新发展，显示了我校作为鱼峰区信息化教育领头羊的辐射带头作用。 四、利用平台，加强宣传，创新党建工作阵地。 1.助力我校荣获2020年鱼峰区十佳党建品牌。我校党支部创建了“信息化网络教育”的建设思路：一是打造“智慧党建文化宣传平台”，在架空层安装了一套“一拖四”LED屏设备，全面、准确、深入宣传时事政治、当前教育情势，报道校园新闻，传达学校信息；二是打造“信息化网络教育”系列党建活动。组织“党员进课堂”、“以优带新”工程展示课以及与里雍中心小学“结对同行”教学研讨活动，年轻教师培养和教育扶贫工作一手抓，充分发挥了“同步课堂”的力量，利用设备进行了深入的教育帮扶，优质资源共享。 疫情背景下，借助同步课堂开展了一系列在线主题活动。在疫情防控背景下，我们既严格执行了防控要求，避免大规模人员的聚集，同时又保证了学校各项重大活动的顺利有效开展。如20年秋学期利用同步课堂设备进行开学招生工作以及对新生家长进行入学前培训，在疫情期间有效保障了开学工作的有序进行。在日常德育方面，开展了“共同守护心灵”“禁毒教育”“小小园艺家”为主题的教育活动。2021年寒假9所学校的联合培训，克服疫情带来的不能人员密集开不了大型培训课的缺陷，没有耽误培训任务。 3.电子班牌助力班级风采宣传。 在上级部分的关心支持下，2020年获得了上级调拨的10块电子班牌，10块电子班牌的投入使用，成为了我校信息化建设取得的又一进步。通过电子班牌展现班级特色，打开交流窗口，让人一览班级风采，及时传递校园信息。 五、发挥优势，在线授课，疫情期间“停课不停学” 在全面推进学校信息化过程中，把网络教育与课堂教育结合起来