小学见习教师带教制度.docxVIP

小学见习教师带教制度 为了更有效地发挥学校教育教学中坚力量的作用，认真 完成见习教师培训基地的各项工作，为区域见习教师的培训 发挥积极的推进作用，故我校制定有关见习教师带教工作的 制度。 （一）准备阶段 .认真学习《中小学见习教师规范化培训管理文件》中的 相关要求，明确带教要求及内容。 .签订《师徒协议书》，导师制定《带教计划》，徒弟 制定《个人参培书》。 （二）实施阶段的具体要求.带教导师的要求： （1）关心见习教师的业务成长和思想进步，传授教育教 学经验和方法，帮助见习教师熟悉教材，熟悉课程标准，掌 握教学基本功，掌握班主任工作技能，带出见习教师好的教 学作风和思想品德。 （2）导师每周给徒弟听课1-2节，让见习教师学会基本 的课堂教学能力。 （3）导师每月指导见习教师独立备课一次，每学期详尽地批注见习教师的一份教案。 (4)班主任导师认真带教见习教师开展各项班级工作。 每学期指导见习教师主持召开主题班会或主题教育活动一 次。 (5)导师每周听徒弟的课1-2节，要有专项的听课记录, 课后及时与见习教师交流。 (6)学科导师每学期指导见习教师完成一份试卷的命题 任务，并进行批注，帮助见习教师进行修改。 (7)每学期，指导见习教师上一堂汇报课，对见习教师 的教学能力给予综合评价。 (8)导师每周检查见习教师的培训手册，完成导师点评 内容，以便见习教师修正自己的缺乏之处。 (9)导师每月要对见习教师的教育教学情况进行阶段性 综合评价，学期结束要根据区级要求完成相关评价工作。 2.见习教师要求： (1)尊重导师，向导师学师德、学技能，重点研究导师 的讲课技巧，学习导师的讲课思路，尽快熟悉本学科的教学 技巧，提高授课水平。 (2)每周听导师上课1-2节，使用专门的记录本，记录 的工程要全。 (3)尝试独立备一篇完整的教案，能根据导师的批注认 真修改教案。 (4)尝试出一张试卷，根据导师的批注进行修改。 (5)见习教师必须担任见习班主任，深入课堂，深入班 级，了解学生，参加班会课、班级干部会议，参加所在班级 的社会实践活动，认真辅导兴趣小组，参与组织学校大型活 动，每学期，在导师的指导下，主持召开主题班会或主题教 育活动一次。 (6)见习教师原那么上要求先听课后上课，每周上课1-2 节。鼓励青年教师跨学科、跨校听课。 (7)见习教师要结合导师评课撰写教学反思，每学期有 一堂汇报课，独立备课，认真撰写教学反思。 (8)见习教师每月要总结自己的教育教学工作情况，学 期结束认真完成相关的自评和小结工作。 (9)认真、规范地填写《培训手册》，每月给导师检查, 根据导师的点评修正自己的教育教学行为。 (三)团队带教要求 (1)见习教师所在的备课组、教研组，各级组长要关心 见习教师的成长，每月听课一次，每学期参与见习教师汇报 课的听课和评价过程。 (2)学校每月组织见习教师进行一次专题培训，了解见 习教师的培训情况。 (3)学校师训部每月召开专项工作会议，及时调整此项工作的进程。 （四）评价归档要求 （1）学校每月、每学期根据区级要求，对导师带教工作 进行考评，对学期工作进行总结。 （2）分管老师做好见习教师带教资料、总结等工作，并 归整相关档案。