人教A版（2019）选择性必修第二册5.2导数的运算 同步练习（Word版含解析）.docxVIP

人教A版（2019）选择性必修第二册 5.2导数的运算 一、单选题 1．设函数的导函数为，若是奇函数，则曲线在点处切线的斜率为（???????） A． B． C．2 D． 2．下列结论正确的个数为（???????） ①若y＝ln2，则y′＝；②若f(x)＝，则f′（3）＝－；③若y＝2x，则y′＝2xln2；④若y＝log5x，则y′＝． A．4 B．1 C．2 D．3 3．已知函数，若，则（???????） A．36 B．12 C．4 D．2 4．下列求导运算不正确的是（???????） A． B． C． D． 5．函数的导函数在区间上的图象大致为（???????） A． B． C． D． 6．曲线在点处的切线方程是（???????） A． B． C． D． 7．过曲线上一点且与曲线在点处的切线垂直的直线的方程为（???????） A． B． C． D． 8．已知函数的导函数为，且满足关系式，则的值等于 A． B． C． D． 9．下列函数的求导正确的是（???????） A． B． C． D． 10．下列求导运算中错误的是（???????） A． B． C． D． 11．若函数，满足且，则（???????） A．1 B．2 C．3 D．4 12．下列各式中正确的是（???????） A．(logax)′= B．(logax)′= C．(3x)′=3x D．(3x)′=3xln3 二、填空题 13．已知直线与曲线有公共点，则实数的最大值为_________. 14．已知直线与曲线相切，则的最大值为___________. 15．已知函数，为的导函数，则的值为___________. 16．已知，，若，则________． 17．曲线在点处的切线方程为______． 三、解答题 18．已知函数． （1）求函数的定义域； （2）求曲线在点处的切线方程. 19．记、分别为函数、的导函数．若存在，满足且，则称为函数与的一个“点”． （1）证明：函数与不存在“点”； （2）若函数与存在“点”，求实数的值． 20．已知，函数的导函数为． （1）若，求曲线在点处的切线方程； （2）求的值． 21．求下列函数的导数． （1）； （2）； （3）； （4）； （5）． 参考答案： 1．D 利用为奇函数求得的值，由此求得的值. 【详解】 依题意，由于是奇函数，所以，解得，所以，所以. 故选：D 本小题主要考查函数导数的计算，考查函数的奇偶性，属于基础题. 2．D 由导数的运算求得导数后判断． 【详解】 解：在①中，(ln2)′＝0，错； ②，，正确； ③，，正确； ④，，正确． 共有3个正确， 故选：D． 3．C 根据函数在处的导数的定义将变形为即可求解. 【详解】 解：根据题意，，则，则， 若，则 ， 则有，即， 故选：C. 4．C 根据基本初等函数的导数以及求导运算法则判断即可. 【详解】 由基本初等函数导数可知：，，故AB正确； 由复合函数求导法则可知：，故C错误； 又幂函数的导数可知：，故D正确； 故选：C. 5．C 求导，由导函数的奇偶性可判断 【详解】 ∵，∴， ∴，∴为奇函数， 故选：C. 6．B 先求出函数的导函数，进而根据导数的几何意义求出切线的斜率，然后求出切线方程. 【详解】 依题意得，当时，，即切线的斜率为2，故切线方程为，即. 故选：B． 7．A 求出函数得导函数，根据导数得几何意义即可求得切线得斜率，从而可求得与切线垂直得直线方程. 【详解】 解：∵，∴， 曲线在点处的切线斜率是， ∴过点且与曲线在点处的切线垂直的直线的斜率为， ∴所求直线方程为，即． 故选：A. 8．D 求得函数的导数，然后令，求得的值. 【详解】 依题意，令得，，故选D. 本小题在导数运算，考查运算求解能力，属于基础题. 9．D 根据常见初等函数的求导函数的公式可得选项． 【详解】 对于A：，故A不正确； 对于B：，故B不正确； 对于C：，故C不正确； 对于D：，故D正确， 故选：D． 10．C 依据求导公式及法则一一判断即可. 【详解】 A选项：，A正确； B选项：，B正确； C选项：，C错误； D选项：，D正确 故选：C 11．C 先取，得与之间的关系，然后根据导数的运算直接求导，代值可得. 【详解】 取，则有，即，又因为所以，所以，所以. 故选：C 12．D 根据求导公式直接可判断. 【详解】 由(logax)′=，可知A，B均错；由(3x)′=3xln3可知D正确. 故选：D 13． 求出直线过定点，设直线与相切时曲线上的一个切点，数形结合即可求解. 【详解】 直线， 所以直线过定点， 过点的直线与曲线相切，设切点， 由，， 则， 解得，所以切点为， 所以切线的斜率为， 由图可知，. 故答案为： 14．1 设出切点坐标，求出函数的导数，