五年级语文下册期中试卷1.docxVIP

PAGE PAGE 1 ____ _ _ _ _ _ _ _ 号 考 名 姓 别 班 校 学 五年级语文试卷 第一部分:积累与应用(40 分) 一、读拼音写词语.(5 分) suō lián péng jǔ jué chī ( ) 衣 ( ) ( ) ( ) 迷 fáng ài jiǎo zhī ( ) ( ) 尽 脑（ ） 二、给下面形近字组词。(4 分) 陶 ( ) 笼 ( ) 蓬（ ） 槐（ ） 淘 （ ）珑（ ） 缝 ( ) 愧（ ） 三、把下列四字词语补充完整。（5 分） （ ）心 所（ ） 运 转 （ ）（ ） 不 怀 好（ ）情不（ ）（ ） 一（ ）不（ ） 一 本（ ）( ) 四、给加点的字选择正确的答案，并将其序号添在括号里。(4 分) 究竟：A ：结果;原委。 B ：到底，表示追究。 1、 人究．竟．是怎么来的? （ ） 2 、对这件事,大家都想知道个究．竟．。 （ ） 新鲜: A ：花朵没有枯萎。 B ：事物出现不久,少见的。 3、而今,电脑已经不算什么新．鲜．东西啦。（ ） 4、花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新．鲜．漂亮。 （ ） 五、根据要求，改写句子。（6） 马儿跑得这么快，我哪里追得上？（改为陈述句） 我想大概肯定还没有人发现这个道理。（修改病句） 世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和道害的风险。（缩 句） 蜜蜂在花丛中飞。（改写成拟人句） 六．积累填空。并写一句你积累的珍惜时间的名言。（5+1 分） 天行健， 。《周易》 ， ， 空悲切！《满江红》 少年易老 ，一寸光阴 。《偶成》 不积跬步， ；不积小流， 。《荀子》 有志 ，无志 。《传家宝》 你的积累; 七、默写《牧童》，并写上作者和朝代。(5 分) 牧童 ———————— 八、语文实践。（5 分） 童年是纯真、难忘的岁月；童年是快乐的，五彩缤纷的诗篇。同学们，你的童年是怎样的呢？请用几句话告诉我们吧！字数不少于 80 字。 第二部分：阅读 一、阅读《冬阳·童年·骆驼队》选段，回答问题。（14 分） 爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了， 自己的牙齿也动起来。 老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从来不着急，慢慢地走，总会到的； 慢慢地嚼，总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。 “为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。 爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。我幼稚的心灵充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们 软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音。您不是说，它们走上三天三夜不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。” 爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。” 1、给文中带点的字选择正确的读音划上“ ”（2 分） 磨（mó mò）嚼（jué jiǎo）系（jì xì）沾（nián zhān） 2、用“ ”画出说明骆驼能沉得住气的句子。（1 分） 3、给骆驼戴上铃铛，大人们认为是为了而“我”认为那是因为 那你呢？你认同哪一个想法？为什么？请写一写。 （1+1+3 分） 4、我幼稚的心灵中却“充满”了和大人们不同的想法。文中为什么用“充满”而不用“有一个”？“充满”说明了什么？（3 分） 5、读了上文，你认为作者“我”是个怎样的人？你是从文中哪些地方体会出来的？请分别写下来。（1+2 分） 二、阅读下面短文，回答问题。（16 分） 禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。 她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。”于是，禹强就下功夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、 长篇，（ ）能找到的，（ ）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记