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江苏开放大学儿童开展形成考核作业一答案 学 号:2022050800139姓 名:王志伟 课程名称:儿童开展完成时间：2022. 1 一、填空题 .主要是由脱氧核糖核酸（DNA）和蛋白质这两类 化学物质组成。 正确答案：染色体 .基因是具有特定遗传功能的 单位，是储存特 定遗传信息的功能单位。 正确答案：最小 .在决定子代的性状表现时，力量较强的，在性状上能表现 出来的基因叫显性基因，力量较弱的而没有表现出来的 称 o当来自父母双方的一对等位基因中两个都是显 性基因或两个都是隐性基因时，称为 ,否那么就是杂 合子。 正确答案：隐性基因；纯合子 .儿童身体开展的原那么是 和 。 正确答案：头尾原那么（从头到尾）；远近原那么（从近到 远） 二、简答题 .儿童身体开展的四个显著的时期是哪四个时期，分别有什 么特点？ 答：（1）从出生到2岁，开展十分迅速； （2） 2岁到青春发育期，开展较平缓； （3）青春发育期（男孩约在13-15岁，女孩约在11-13 岁），开展急剧迅速，变化极大； （4） 15、16岁到成熟，开展又趋缓慢。 6 .动作和动作技能的掌握对婴幼儿心理开展的重要意义有哪 些？ 答:动作和动作技能的掌握对婴幼儿心理开展的重要意义 有： （1）动作开展是心理开展的源泉或前提。 婴儿运用已有的动作模式和感知觉对外界刺激作出反响， 获得对环境的最初的知识。没有动作，婴儿心理就无从开展。 （2）婴儿动作是心理开展的外部表现。 婴儿动作的开展反映着心理的开展，通过动作开展的研 究，可以了解婴儿心理开展的内容和水平。 （3）婴儿动作开展促进了空间认知的开展。 手的抓握动作和独立行走等动作的开展可以促进婴儿空间 认知的开展。运动经验在空间认知开展中具有重要影响。 （4）婴儿动作的开展促进了社会交往能力的开展。 随着动作能力的开展，婴儿与周围人的交往从依赖、被动 逐渐向具有主动性转化。动作的开展可以诱导婴儿社会交流能力 的开展。