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长江作业批改记录表 学 科 语文 班 级 五年级 教 师 兰胜男作业内容 《草原》 批改日期 2.29 章会杰、阮琳、陈如意、阮丽娜 优秀者 作业反馈 对 优 秀 者 提 出 表扬，继续发扬优点 进步者 张惟、陈悦、章芊芊、徐丽婷  加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点 较差者 陈诺、陈海波、章钱 错 拼音基础太差， 误 课后有待加强 点 针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点 学 科 语文 班 级 五年级 教 师 兰胜男作业内容 《白杨》 批改日期 3.2 优秀者  章会杰、阮琳、陈悦 作业反馈 对 优 秀 者 提 出 表扬，继续发扬优点 进步者 张惟、陈思祺、陈前进 加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点 较差者 陈洪波、胡焱 短文阅读训练错 不够 学科 学 科 语文 班 级 五年级 教 师 兰胜男  针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点 1 / 11 作业内容 《白杨》批改日期 3、4 章会杰、阮琳、陈如意 优秀者  作业反馈 对 优 秀 者 提 出 表扬，继续发扬优点 进步者 陈前进、张惟、陈思祺 加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点 较差者 章钱、胡新安 基础知识薄弱， 错 有待加强 误 点  针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点 学 科 语文 班 级 五年级 教 师 兰胜男作业内容 自我检测一 批改日期 3.10 章会杰、阮琳、阮丽娜 优秀者 作业反馈 对 优 秀 者 提 出 表扬，继续发扬优点 进步者 张惟、章芊芊、陈思祺 加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点 较差者 陈静玉、胡焱 错 拼音及识字能力误 记忆太差，有待点 加 强 针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点 学科 学 科 语文 班 级 五年级 教 师 兰胜男 作业内容 《古诗三首》 批改日期 3.14 作业反馈 章会杰、阮琳、陈如意 优秀者 对优秀者提出表扬，继 续发扬优点 进步者 张惟、陈思祺、陈前进  加以表扬、给予鼓励， 指出此次作业优点 较差者 陈诺、章诚 错 基础知识记忆能误 力太差，有待加点 强 针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点 学 科 语文 班 级 五年级 教 师 兰胜男作业内容 《东阳。童年。骆驼队》 批改日期 3.16 章会杰、阮琳、阮丽娜 优秀者 作业反馈 对 优 秀 者 提 出 表扬，继续发扬优点 进步者 张惟、陈悦、陈前进 陈文通、陈静  拼音，识字能 加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点 玉 较差者 错 力差，课后有误 待加强 点 针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点 学 科 语文 班 级 五年级 教 师 兰胜男作业内容 《童年的发现》 批改日期 3.21 阮琳、章会杰、陈如意 优秀者 作业反馈 对 优 秀 者 提 出 表扬，继续发扬优点 3 / 11 进步者 张惟、陈思祺、陈悦 加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点 章钱 较差者 错 拼音，识字能力误 差，课后有待加点 强 针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点 学 科 语文 班 级 五年级 教 师 兰胜男作业内容 自我检测二 批改日期 3.25 章会杰、陈如意、阮丽娜 优秀者 作业反馈 对 优 秀 者 提 出 表扬，继续发扬优点 进步者 陈悦、章芊芊、徐丽婷 加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点 章诚 较差者 拼音，识字能 错 力差，课后有误 待加强 学科 学 科 语文 班 级 五年级 教 师 兰胜男 作业内容 《杨氏之子》 批改日期 3.28 作业反馈 章会杰、阮琳、陈如意 优秀者 对 优 秀 者 提 出 表 扬，继续发扬优点 张惟、陈悦、章芊芊 进步者 加以表扬、给予鼓 励，指出此次作业优点  针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点 4 / 11 较差者 陈诺 错 拼音，识字能力误 差，课后有待加点 强 针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点 学 科 语文 班 级 五年级 教 师 兰胜男作业内容 《晏子使楚》 批改日期 3.30 章会杰、阮琳、阮丽娜 优秀者 作业反馈 对 优 秀 者 提 出 表扬，继续发扬优点 进步者 张惟、陈前进、陈思祺 加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点 章娜 较差者 拼音，识字能 错 力差，课后有误 待加强  针对存在问题，提出改正意见，指导 学科语文班级 学 科 语文 班 级 五年级 教 师 兰胜男 作业内容 《自我检测三》 批改日期 4.8 作业反馈 章会杰、阮丽娜、陈如意 优秀者 对 优 秀 者 提 出 表 扬，继续发扬优点 张惟、陈思祺、章芊芊 进步者 加以表扬、给予鼓 励，指出此次作业优点 章诚 较差者 错 拼音，识字能力误 差，课后有