统计学 教材配套教学课件（完整版）（文字可修改版）.ppt

;统计学 ;;二、统计学的研究对象; 四、“统计”一词的含义;第二节统计学的分类及与其他科学的关系 一、统计学的分科 1、根据统计方法研究和应用：理论统计学和应用统计学 社会经济统计学是应用最广泛的应用统计学 2、根据统计方法的构成：描述统计学和推断统计学 二、统计学与其他的学的关系 1、统计学与数学的关系 2、统计学与其他科学的关系 ;  第三节 统计学涉及的基本概念;二、统计标志与标志表现;2：统计指标：反映总体数量特征的概念和数值。它主要有两部分构成，即：指标名称和指标数值。; 4、统计指标体系：由一系列相互联系的统计指标所组成的有机整体。 统计指标体系的表现形式有两种： 通过数学形式表示；非数学形式表示 5、统计数据 数据的计量尺度：定类尺度、定序尺度、定距尺度、定比尺度 数据的类型：定性的数据、定量的数据 ;一、统计调查的概念和基本要求;1、普查;2）主要特点：统一性、全面性、周期性（经常性）、可靠性 3）统计报表的种类：按范围:全面报表和非全面报表 按时间:日报、月报、季报、年报 按性质:国家、部门、地方报表;4、重点调查;5、典型调查：; ;三、数据的搜集方法 1、访问调查 2、邮寄调查 3、电话调查 4、网络调查 5、座谈会 ;五、统计调查方案的设计;第三节统计整理;; ;第三节频数分布（次数分布）; ; ; ;第三章 总量指标和相对指标;第二节相对指标; ;相对指标 ;相对指标 ; ;相对指标 ;三、计算和运用相对指标的原则; ;;算术平均数;;四、几何平均数（G）;;上限公式：中位数;（二）根据变量数列确定分位数;三、众数 一组数据中出现的频数最多的变量值。 位置平均数、不受极端值的影响 众数的确定： （一）由单项变量数列确定众数： （二）由组距数列确定众数：;四、众数、中位数和算术平均数的关系;第三节 分布的离散程度——变异指标 变异指标是反映总体各个单位变量值的离散程度大小或差异程度大小的综合指标。离散程度是数据分布的另一个特征。 变异指标的作用： 1、衡量平均指标代表性的尺度。 2 、可以反映事物的均衡性、稳定性。;1、根据未分组资料计算：;根据分组资料计算：;200;;五、是非标志的标准差 是非标志：用“是”、“否”或“有” 、“无”表示的标志 是非标志的成数：;;;第四节 分布的偏态与峰度的测度 一、偏态及其测度 偏态是对分布偏斜方向及程度的测度，利用众数、中位数、算术平均数之间的关系可以判断分布是左偏、还是右偏，但要测量偏斜程度需要计算偏态系数。;二、峰度及其测度 峰度是分布集中趋势高峰的形状，他通常是与正态分布相比较而言的。若分布的形状比正态分布更瘦、更高，则称为 尖峰分布，若比正态分布更矮、更胖，为平峰分布。 峰度系数是测度峰度的指标，他是离差四次方的平均数，在除以标准差的四次方。;第四章 时间数列;123 626;三、时间数列的编制原则：可比性原则;第二节 时间数列的水平指标;（二）平均发展水平：也称序时平均数或动态平均数，时间数列中各期发展水平加以平均而得到的平均数。;某种商品6月份的库存量记录;2）间断的时点数列;平均人口 ;15.8;2、由相对数、平均数时间数列计算平均发展水平;108;某地区2001——2006年从业人员（年底数）;某企业2005年1——6月份商品流转速度;二、、增长量与平均增长量：;增长量;（二）平均增长量：;第三节 时间数列的速度指标;某地区2002——2006年第三产业国内生产总值速度计算表;定基发展速度与环比发展速度之间的关系：;(二)增长速度：表明现象在一定时期内增长变化程度的相对指标。表明报告期水平比基期增长（或降低）了百分之几。;2：定基增长速度：表明现象在较长时期内增长变化程度的相对指标，累计增长量与最初水平之比。;二、平均发展速度与平均增长速度;总速度 ：;26104.3;设现象的最初水平为：;方程法求平均发展速度：; 直接求解是比较复杂得，实际应用中可以查找事先编好的《平均增长速度查对表》;第一步，计算 的值 ;第四节 时间数列的分析;二、长期趋势的测定;2、移动平均法;3、数学模型法 (1)线性趋势方程;合计;1988年即