模糊数学模型和评价模型.docxVIP

)mt ) mt t 模糊数学方法的数学模型和主观性较强的多属性评价模型 对于非标准化的电子作品难以用精确的百分制来进行评定的问题，可以引入模糊数学 方法的数学模型与多属性评价模型进行评价 1．模糊数学方法的数学模型 评价学生成绩的因素可划分为若干类 (如课堂平时成绩、 电子作品集、 其中成绩和期末 考试)，每类又有相应的评价权重(如课堂平时成绩占30%、电子作品集占 20%、期中成绩 占 20%和期 末考试占 30%)和评价等级(如课堂平时成绩—优秀、电子作品集— 良好、其中成绩 — 中、期末考试— 良好)，称为一级评价因素；而每一类一级评价因素(如电子作品集)又 可包含若干二级评价因素 (如电子作品集好坏的评价标准) 和每个评价标准的权重， 依次类 推。下面的模型只考虑具有二级评价因素的问题如何用模糊数学的方法来做出科学的评价。 假设考虑学生的成绩的因素中，一级评价因素有n 类，记为 U={u1,u2,u3,…,un }，其权重 为W = (w , w , ^ , w ) ，其评价等级对应的成绩为D = (d , d , ^ , d ) ，则该学生的成绩 1 2 n 1 2 n 为： (||1 )|| nCJ=W TD = |||( (d1 d2 ^ dn ) n 1 2 n下面求 D = (d , d , ^ , d ) 。假设某个评价因素 ui 1 2 n Vi={vi1,vi2,vi3,…,vim } ， 权 重 分 别 为 Qi={qi1,qi2,qi3,…,qim } ， 有 t 种 评 价 等 级 ， 记 为 P={p1,p2,p3,…,pt }，与各等级对应的分数是 F={f1,f2,f3,…,ft }，有 k 个评委对每个指标的各个等 级的投票人数为矩阵 Wm*t： ( w| ( w m1Wm*t= |||(21^ m1 其中， xt w = k , ij j=1 w 12 w ^22 ^ w m2 ^ ^ ^ ^ w 1t w ^2t ^ w m3 i = 1, 2, ^ , m || | | | 则 Di (i = 1, 2, ^ , n) 为各矩阵的乘积： ^qi 2Q1*m*Wm*t* Ft*1 = (q ^ q i 2 多级评价等级可以多次使用此法求得。 m1qim )(|||||(w1w2^w m1 w 12 w 22 22 w m2 ^ ^ ^ ^ ||||w1t )|(|f | | | | w ||f ||( f ) 2^ ||( f ) 举例 假设有六个评估小组评定某个学生的某个电子作品的成绩， 评价指标为： 作品的主题是 否清晰、作品的构思是否正确反映了主题、材料运用是否科学(有效性和可靠性)、所用的 知识是否表达了作者的思想、 作品的创新性如何、 作品是否给人以想象力或震撼力、 合作精 神、分析和解决问题的能力，评价等级有优、良、及格、不及格4 个等级，具体见下表。 评价指标 评价指标 作品的思想性 作品的色彩构思是否正确反映了主题 表现的媒体是否运用恰当 作品的主题是否清晰 作品的创新性如何 作品的框架结构、版面设计是否合理 作品的艺术性 作品体现出来的分析和解决问题的能力 评价等级 不及格 2 2 0 0 0 1 1 0 权 重 10% 10% 10% 20% 10% 10% 10% 20% 2 3 2 2 2 1 2 及格 1 2 1 3 1 1 3 优 2 1 3 1 2 3 1 1 1 1 良 所以这个电子作品的成绩是： |3 6 (1/ 6经计算为： 73.625 分，故该生的电子作品成绩为及格。 (0.1 0.1 0.1 0.2 0.1 0.1 0.1 (1/ 6 经计算为： 73.625 分，故该生的电子作品成绩为及格。 2 / 6 2 / 6 3/6 2 / 6 2 / 6 2 / 6 1/ 6 2 / 6 1/ 6 2 / 6 2 / 6 1/ 6 3/6 1/ 6 1/ 6 3/6 ||||( 95 | | | | ( 95 ) 82 67 (34.5) | | | | | | | | 1/ 6 1/ 6 00 0 0 1/ 6 1/