我们家的男子汉课件.pptx

讲课：四（1）班实习马老师 19* 我们家的男子汉 徽 谜 唇 尚 荤 倔强 嘱咐 沮丧 思绪 吭声 嘹亮 妨碍 轮廓 认一认，读一读 对一对，改一改 多音字，要注意 强 倔强： 性格刚强不屈，坚持自己的想法和做法，不轻易为外力所改变。 多音字，要注意 吭 [ kēng ] 出声，说话：一声不吭。 [ háng ] 喉咙：引吭大叫。 认识男子汉 1.再次快速默读课文； 2.用横线画出每个故事中能体现出主人公男子汉精神的句子。 学习任务一： 认识男子汉 （1）吃饭很爽气，不仅吃得多，啥都吃，还吃得极有滋味。 （2）“深感活的乐趣的。” 他是一个热爱生命的男子汉。 （3）愿意等待三刻钟只为一客小笼包，还会为喜欢的食物编谜语，能看出他对美食的执着与热爱。 （4）吃手指吃得翘起嘴，可以看出他不仅爱吃，在吃东西的时候还十分专心。 认识男子汉 神情紧张，说话结巴 购物失败，神情沮丧 不愿放弃，再次尝试 日益熟练，渴望独立 认识男子汉 刚进幼儿园的他虽不喜欢幼儿园，但他不哭不闹，而是坦然接受了去幼儿园的挑战。 想一想，换一换 我们家的男子汉 他对食物的兴趣 他对独立的要求 他面对生活挑战 的沉着 概括法 引用法 吃得又多又广 吃得极有滋味 独自购物 沉着面对挑战 让他自己买 坦然地接受了 这个现实 学习任务二： 1.同桌讨论两到三分钟； 2.运用概括法和引用法，提取文章关键词，总结概括出小标题； 3.讨论结束的同学坐端正举手。 四（1）班实习马老师