幼儿园大班音乐教案《小木匠与油漆匠》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　大班音乐教案《小木匠与油漆匠》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学习用乐器表现连音与断音，认识木匠和油漆匠工作时使用的工具，尝试用不同的形式表现歌曲内容，快来看看幼儿园大班音乐《小木匠与油漆匠》含反思教案吧。 　　【活动目标】 　　1、认识木匠和油漆匠工作时使用的工具。 　　2、学习用乐器表现连音与断音。 　　3、尝试用不同的形式表现歌曲内容。 　　4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。 　　5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。 　　【活动准备】 　　1、“音乐DoReMi：《木匠与油漆匠》（请参见幼儿用书）。 　　2、CD；《木匠与油漆匠》、录音机。 　　【活动过程】 　　1、猜一猜。 　　—教师以有趣的动作表现木匠和油漆匠使用工具的情形。 　　—请幼儿猜一猜老师扮演的是什么职业的人。 　　—他正在做什么？用什么工具？ 　　2、想一想。 　　—请幼儿想象：木匠用锤子钉东西会发出什么声音？油漆匠用刷子刷油漆时，又会发出什么声音？鼓励幼儿用拟声词表现，如：“口匡呕眶”和“刷刷刷”等。 　　3、听一听、敲一敲。 　　—出示不同的乐器，教师逐一敲击乐器。 　　—说一说哪些乐器敲打时像锤子敲打时断断续续的声音。 　　—说一说哪些乐器的声音像刷子刷油漆时连续圆滑的声音。 　　—鼓励幼儿选择合适的乐器敲打，听一听乐器发出的声音。 　　4、欣歌曲并表演。 　　—师生共同欣歌曲《木匠与油漆匠》2一3遍。 　　—请幼儿讨论：哪一段是敲打的声音？哪一段是连续的声音？木匠和油漆匠的音乐、表演有什么不同？（节奏不同。） 　　—共同练习演奏木匠与油漆匠的不同节奏。 　　—将幼儿分成两组，合作练习木匠与油漆匠的节奏。 　　—跟随音乐一起表演。 　　5、创编动作。 　　—教师和幼儿一起创编木匠和油漆匠的动作，配合音乐做动作。 　　—将幼儿分成两组，一组当木匠，一组当油漆匠，分组边唱歌边做动作。 　　—熟悉歌曲之后，可加入连音（如：摇铃鼓）与断音（如：小响棒）的乐器，分两组来演奏。 　　【活动反思】 　　《小木匠与油漆匠》以童话背景为题材，歌词生动形象、曲调欢快流畅，展示了木匠漆匠劳动生活的愉快场面，是一首孩子们喜闻乐见的歌曲。学好、唱活、体会和理解歌曲，了解和体验生活，采用实践与教学相结合的教学形式，以拓宽孩子知识技能为目的，实践操作为动力，教学渗透与游戏活动之中。 　　小百科：油漆英文名：paint or coating。油漆是一种能牢固覆盖在物体表面，起保护、装饰、标志和其他特殊用途的化学混合物涂料。