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《好教育好人生》读后感悟 这个假期偶然读到了一本好书《好教育好人生》，作者是北京师范大学肖川教授。收集在这本书中的文字，表现出了肖川教授对历史，社会，人生和教育问题的敏锐洞察，对教育理念的热切追求，对人类不灭良知的深沉呼唤，对人生当有境界的期望与希冀。用生命教育和公民教育“为学生的幸福人生奠基，为自由社会培养人”成为本书的主线和灵魂，字里行间彰显出作者力图用热诚与真情去点燃希望之火，用生命去守护正义与光明的良苦用心。在这里我想用肖川先生文中的很有启迪的话与大家分享，同时也是勉励自己促进学习与提高。 书的第三讲中提到作为教师，始终离不开“教什么”和“怎么教”这两个问题，我觉得不仅是指教授学科知识，更重要的是做人的道理。曾经有一件令我印象深刻的事情，：预备铃响过之后，我走进教室看见早操后喝完的酸奶盒子还放在垃圾桶里没有扔掉，甚至有一些酸奶沾在了地板上，被大家踩得留下黑乎乎的脚印。看到这一幕，我眉毛便拧在了一起，大声问道：“今天谁值日？为什么不扔酸奶盒？”班上鸦雀无声，我见没人答应，火气上来，提高嗓门又问了一遍。这时坐在后排的陈同学跑上来提着袋子就要去扔，这是一个学习较差的学生，平常调皮捣蛋，经常拉班级的后腿。我叫住了他：“同学们都瞧见了吧？这就是由于一个人的不负责造成的。”不知是哪位同学嘟囔了一句：“今天不是他值日。”我微微一怔，这时一个平常表现优异的学生，慢吞吞地站了起来，用几乎听不