日语专业选课指导手册（模板）.pdfVIP

日 语 专 业 选 课 指 导 手 册 作为日语专业的学生，应从以下各方面，了解四年大学里的学习任务，树立正确的 学习目标。 一、 明确日语专业与语言学校的区别 （一）语言学校的学习目标: 1．语言技能的掌握 听 ·说 ·读 ·写 ·译 2 ．各类资格的取得 通过参加各类学习班，取得 * 国际日本语能力测试 证书 * 翻译资格 等等 （二）日语专业本科学习内容和目标 1．掌握日语专业知识 音声·文字·语法·词汇·文体·日语史等； 2 ．掌握日语运用技能及其与汉语之间的语言转换技能 听·说·读·写·译； 3 ．提高道德情操与涵养 社会·历史·文化·经济·古典·时事等； 4 ．选修第二专业，拉开与其他高校相同专业之间的差距，提高竞争力； 5 ．毕业论文 是对大学期间学习内容的综合检验。通过毕业论文的写作，在教 师的指导下，培养思考问题、分析问题、解决问题的逻辑思维能力。 ● 学生在学期间，应端正学习态度，不断自我审视，成为一名合格的日语专业学生的和 行为。 二、 学科定位 （一）日语专业在学科分支中的位置、范畴 文 学 外 国 语 言 文 学 类 日 语（本科） （二）专业意识 从音声、语法、词汇、文字、文体、日语史等各个角度全面了解语言体系，有的放 矢地进行课程选择，在扎实掌握语言技能的基础上，培养研究意识以及发现问题、分析 问题、解决问题的能力，学识素养得以提高，这正是在日语专业学习的意义所在。 三、 课程系统 （一）明确日语专业不同学习阶段的任务 基础阶段：打下扎实的基础，完成对日语、日本的概括性了解，掌握日语的基本语 言知识 （音声·文字·语法·词汇等），听 ·说 ·读 ·写的基本语言技能得到初步训练， 鼓励学生多进行、参与有助于提高语言实际运用能力的活动。 提高阶段：进一步提高听 ·说 ·读 ·写 ·译的基本语言运用技能的同时，注意扩大 视野，拓宽知识面，有目的、有选择地进行课程履修，确立自身专业方向。 （二）选课建议（选课套餐） 1、为了达到比较良好的学习效果，建议学生妥善安排大学四年的课程，不要将课 程过于集中在某学年或某学期，注意修读学分量的把握与平衡。 2、通识教育课程 通识教育课程如何修读参见教务处《选课手册》。 3、学科基础必修课课程 学科基础必修课程是按照培养方案中教学计划所指定的学期修读，因有前修后续关 系，严格按照开课学期认真修读。 4 、学科基础选修课程，学生可根据自身情况具体安排。 课程分类 选修分类 课程编号 课程名称 课程学分 120311 商务日语 2 070141 国际贸易 3 122151 服饰日语 2 建议优先选修 070151 进出口实务 3.5 (共，16.5 学分) 124141 外贸函电 2 学科基础（选修） 122161 日本经济论