部编版二年级上册语文第二单元.pdfVIP

标准实用 二 年级上册第 识字一 课《场景歌》教学设计 一、日积月累 （一）重点字词。 教 1.应会读字：滩 艘 军 舰 帆 稻 园 孔 翠 队 铜 号 2.识字方法： 学 （1）常规识字： 加一加：滩 舰 帆 队 铜 换一换： 嫂艘 连军 从队 洞铜 目 偏旁归类：艘舰 标 （2）趣味识字（字理识字）： “滩舰 铜 园 帆”利用形声字的特点进行识记； 看字形识字：“稻”——与禾苗有关 联系生活识字：“园”，“复圣公园”；“号”，运动会时有鼓号操表演。 趣味识字：“群”君子牵一只羊；“军”车字戴帽子；“翠”羽下一小兵。 3.易读错字：艘 翠（都是平舌音） 4.多音字：号（hào：口号；háo:号叫）； 只（zhī：一只；zhǐ：只要） 5.应会写字：园 桥 队 铜 领 孔 群 旗 号 巾 （1）写正确：易写错字： 群 (群第四笔不要露头) （2）写美观： ①指导书写的字：队 号 群 ②指导要点：队：左窄右宽，“人”的撇捺要写得舒展；“号”“口”要写得扁 些，中间的横稍长；“群”左部横左伸右缩，“羊”点、撇呼应。 6.需要重点积累的词语： 沙滩 帆船 稻田 队旗 红领巾 欢笑 （二）重点读背内容：能用普通话正确、流利地朗读课文，背诵全文。 二、理解运用 （一）了解词意 1.需要重点了解的词语：沙滩 帆船 稻田 队旗 红领巾 欢笑 2.了解词意的方法：“沙滩 帆船 队旗 稻田”借助图片理解。 （二）重点问题： 1.说说课文描写了几幅场景？用波浪线画出场景中提到的量词。 2.学生质疑：根据课文内容想一想并提出自己的疑问。 问题一： （三）仿写句子训练： 1.选一张你喜欢的照片或图画，仿照课文，写一写。 三、情感体验：体会对大自然的喜爱之情。 教学重难点： 重点：识字、写字和学习数量词的运用； 难点：能在日常生活当中恰当地运用数量词。 文档大全 标准实用 教 一、教师 （一）设计预习提纲。 学 （二）制作多媒体教学课件。 （三）课前检查预习，收集、分析预习信息，进行二次备课。 准 二、学生 （一）根据预习提纲认真预习。 备 二 年级上册第识字一课《场景歌》预习提纲（或学案） 学校： 班级： 姓名： 导语：上课前老师想和大家做个游戏，愿意吗？请你给我招招手，（我就跟你 招招手）、点点头、笑一笑、去旅游。那今天老师就带大家跟随《场景歌》中的一 群少先队员去旅游，好不好？ 一、字词初探 （一）朗读课文，达到正确流利。有感情地朗读自己喜欢的部分。 自我评价： 家长评价： 小组评价： （二）识记、书写本课生字，做到正确美观，并能正确听写。 1.会认字。 滩 艘 军 舰 帆 稻 园 孔 翠 队 铜 号 （1）我已经认识的字有： （2）我用有趣的办法记住的字是: 说一说我的办法： （3）我把易读错的字用横线标出并注音。 2.会写字。