部编版二年级上册语文第三课《植物妈妈有办法》教案.pdfVIP

课题 植物妈妈有办法 设计者 教材内容 统编本义务教育教科书二年级语文上册第一单元（课文）第 3课 1．会认“植、如”等15 个字，并掌握“为”“得”这两个多音字的多种读音。 教学内容 会写 12 个生字。 2．培养学生有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。 1．会认“植、如”等15 个字，并掌握“为”“得”这两个多音字的多种读音。 教学目标 会写 12 个生字。 （核心目标 ★2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，并能够学习课文的写法， 标红，前加★ 进行仿说或者仿写。 号） 3．在引导学生观察大自然,朗读课文的过程中,培养学生热爱大自然的情感,激 发他们探究植物奥秘的兴趣和欲望。 ⒈ 在读中感悟课文的韵律美，了解课文告诉我们的知识。 教学重点 2.识字写字。 1. 引导学生感受植物传播种子的趣味和神奇，感受大自然的奇妙，有探究科学 教学难点 的愿望。 2. 并能够学习课文的写法，进行仿说或者仿写。 教具准备 生字卡片，多媒体课件 课时安排 2课时 1．在课文中圈出课后生字条中的生字，读生字三遍。 2．把读文读三遍，标出小节。 导学设计 3．通过图书或网络提前了解有关植物传播种子的趣味和神奇。 教学过程 （第 1 课时） 1.目标1。 教学任务 2.初读课文，读通课文。 教学环节 教学预设（提问设计） 小组任务 修改补充 揭题导入 一、谈话导入 检查反馈 1．同学们，你们知道在神奇的大自然中， 用时：5分 植物是怎样传播种子，如何一年年生长、 钟 繁殖，让绿色铺满大地的呢？今天我们 就要学习第三课，请大家伸出小手和老 师一起写课题。板书课题。学生齐读课 题。 2．读了课题，同学们有什么想知道的 吗？ 二、整体感知，了解课文内容 1．教师范读课文。 播放有关蒲公英、苍耳、豌豆怎样传播 种子的配乐录像片，教师伴着生动的画 听老师读文后，小组 面、美妙的音乐有感情地朗读课文。学 讨论汇报知道了什 生听读课文后讨论：你从这篇课文中知 么，再轮读课文。 道了什么? 2．学生自读课文。 (1)请小朋友用自己喜欢的方式朗读课 文，遇到生字借助拼音多读几遍。要把 精讲点拨 课文读正确、读流利。 用时：20分 (2)小组轮流读课文，达到读得正确、读 钟 得流利的，由小组长为他打上“☆”， 没有达到要求的，再把课文多读几遍。 (3)开展“我会读”的竞赛。鼓励学生走 上讲台读自己最喜欢的段落，读后评议。 3．讨论：课文主要写了什么? 这首诗歌共有几个小节？每小节写什 小组内合作交流识 么？ 字。 第一节：提出植物靠什么办法传播种 子。 第二节：讲蒲公英传播种子的方法。