10初中主题班会10男生女生大不同优质课.docxVIP

一 《男生女生》教育教学教学设计六盘水市第二十三中学朱琅一、教育教学教学任务 分析（一）课标要求 学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识 异性同学之间的交往与友谊，把握原那么与尺度。（二）教材分析 本课是继第一课后继续讲 述青春期的生理和心理变化，为下一节如何处理男生女生之间的关系奠定基础。第一目“他 和她”引导亲爱的同学们了解男生女生性别特征的不同，认识到男女生之间差异的存在，并 且能够归纳出这些差异；第二目“优势互补”引导亲爱的同学们发现男生女生各自的性别优 势，形成男女生要取长补短、优势互补的意识。（三）学情分析 进入青春期，初中生开启 生命成长的又一段旅程。他们对青春期的男生女生不同的生理变化感到困惑，他们对男生女 生之间的差异有一定的理解但是并不深刻，他们不知道怎样面对这种变化和不同。引导亲爱 的同学们了解男生女生性别特征的不同，并欣然接受青春期的生理变化，以客观的态度正确 对待男女生性别差异，形成男女生要取长补短、优势互补的意识。二、教育教学教学目标 （-）知识与技能一.了解男生女生性别特征的不同，发现男生女生各自的性别优势，知道如何优势互补。二.正确看待自己的性别角色。认识到男女生之间差异的存在，并 二且能够归纳出这些差异。（二）过程与方式方法一?通过阅读教材和图片，培养亲爱 的同学们的读图分析能力二.通过小组讨论和学校活动设计，培养亲爱的同学们思维方式， 挖掘亲爱的同学们潜力，激发亲爱的同学们的求知欲 三,通过游戏学校活动，倡导合作探究 和个性开展，培养亲爱的同学们实践能力和创新能力。（三）情感态度及价值观以客观的 态度正确对待男女生性别差异，形成男女生要取长补短、优势互补的意识。（四）渗透法 制教育教学青少年犯罪类型及《未成年人保护法》，引导亲爱的同学们学会调节不良情绪并 懂得控制自我行为，防止因青少年的冲动而做出触犯法律的行为。通过案例讲解，增强青少 年的法律意识，帮助亲爱的同学们知规矩、守法律。三、教育教学教学重难点教育教学教 学重点：正确认识男生女生的性别优势 教育教学教学难点：如何做到男生女生之间的优势 互补四、教育教学教学准备课件五、教育教学教学方式方法教法：案例分析法、合作探 究教育教学教学法学法：小组合作学习法 六、课时安排三一课时 七、教育教学教学过程（一）课前准备一,按学习小组分一零人一组，共四组。二 预习教材内容，按课本的学校活动和案例要求，由小组集体讨论的方式，试得出答案。（二） 温故知新，复习导入学校老师学校活动：亲爱的同学们，还记得我们上一课主要讲解了哪 些知识吗？亲爱的同学们学校活动：认真思考，积极回答。学校老师学校活动：（循序渐 进，引导亲爱的同学们回忆知识点。）通过复习 我们都知道，处于青春期的我们生理、心理 都发生了变化，男生、女生之间变得不一样，那么，除了生理、心理的不同，男女生之间还 有什么差异呢？请亲爱的同学们阅读教材第一四页回答下列问题。亲爱的同学们学校活动：认 真阅读并作答。设计意图：通过复习新知识，让亲爱的同学们及时把注意力放到教材上， 同时有利于巩固已学知识，并且能够自然过渡到新知。（三）师生合作，探索新知一.男 生女生的差异学校老师学校活动：亲爱的同学们通过阅读，已经知道，男生女生在性格特 征、兴趣爱好、思维方式等方面有明显差异，那么，接下来，我们一一进行讲解，首先请亲 爱的同学们观看视频《我是女生》。（播放视频） 四亲爱的同学们学校活动：认真听音乐。学校老师学校活动：这首歌是女生对自己的评价, 那男生心目中最欣赏什么样的女生？女生又欣赏什么样的男生呢？（分别请男生和女生各二 人发言，老师或班主任做适当归纳，并在多媒体上展示） 设计意图：通过视频，可 以再一次把亲爱的同学们的注意力集中起来；通过创设问题情景，激发亲爱的同学们的学习 兴趣，引出新学习的知识。学校老师学校活动：男生和女生的差异不仅表现在性格特征上,还表现在 兴趣爱好、思维方式等方面，下面让我们进行一次课堂小调查。【图片】展 示《男生女生兴趣爱好调查表》学校老师学校活动：请亲爱的同学们看看此表所列出的学 校活动工程，我们来做个小调查，统计的时候请亲爱的同学们举手示意。亲爱的同学们学 校活动：积极举手并表达自己的兴趣爱好。设计意图：通过课堂小调查，牢牢的把亲爱的 同学们引入创设情景，且所列出的学校活动工程都是最贴近亲爱的同学们生活实际的， 所以能比拟好的表达出亲爱的同学们 五的兴趣爱好，以完成教育教学教学目标。学校老师学校活动：由此调查可发现，男生 女生在兴趣爱好上还是有所差异的。那么，思维方式的差异又表达在哪里呢？【案例】男 生女生在买手机时的不同关注点。男生更关注性能、配置、材料等等，而女生那么主要考虑颜 色、外观、像素等。学校老师学校活动：通过讲解，亲爱的同学们应该已经了解