(精校版)拼音总复习课教案.pdfVIP

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完整word版,拼音总复习课教案 完整word版,拼音总复习课教案 编辑整理: 尊敬的读者朋友们: 这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对 文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(完整 word 版,拼音总复习课 教案)的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我 们进步的源泉,前进的动力。 本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快 业绩进步,以 下为完整word版,拼音总复习课教案的全部内容。 完整 word 版,拼音总复习课教案 拼音总复习课教案 教学目标 : 一、复习声母、韵母、整体认读音节,读准音,认清形。 二、区分几组易混的声母、韵母. 三、通过创设情境,使学生熟练准确地拼读音节. 教学重难点 : 一、区分几组易混的声母、韵母。 二、复习拼读规则,能正确熟练拼读音节。 课前准备 : 、课件。 一 导入 师:今天这节课啊,有一个小朋友们特备喜欢的老朋友来到了我们的教室, 瞧,他是谁啊! (出示喜羊羊) 师:喜羊羊对我们小朋友说 (出示喜羊羊说的话) 师:今天你们想跟喜羊羊去拼音王国玩吗? 一复习声母 师:现在就让我们乘上小飞机,跟着喜羊羊赶紧去声母乐园玩儿吧 (出示声母乐园 让学生读一读) 1。 刚到了声母乐园 23 个声母宝宝就站着整齐的队伍来迎接 我们了 2。 (出示23 个声母 指名学生读 男生读 女生读 一起 读) 3.师:看见小朋友们对声母宝宝已经非常熟悉了,课时我们漂亮的美羊羊 却对有几个长的非常像的声母宝宝经常分不清,你能帮帮她吗? (出示美羊羊说的话 指名学生读) (指名学生区别容易混淆的声母) 3。 师:小朋友们真棒,有那么多的好办法能记住这些字母,美 羊羊可感谢我们小朋友了 ,所以他要带我们去声母乐园的探险小屋里去玩 儿!可是小屋里有许多读音非常接近的声母卫士在守门,他们分别是平舌音 卫士 和翘舌音卫士,还有鼻音和边音卫士,只要你读准了他们,我们就可 以去城堡里玩儿了! (指名学生读)(小老师带读) 4,小朋友们读的真的好极了!城堡的大门终于向我们打开了,哇 !快来开 一开这拼音小火车吧,看准车厢上的图片,读准车厢下的音节词,小火车就 会带我们去任何想去的地方啦! (带小朋友玩儿拼音小火车) 谁来开动鼻音和边音的小火车? (指名一个学生读 大家一起读) 那么翘舌音和平舌音的小火车你能开起来吗? (指名一个学生读大家一起读)(老师相机正音 红色的音节带学生多 读几遍)、 (开动拼音小火车) 4. 小火车终于开动起来了!咔嚓咔嚓!呜~~~~~ (小朋友和老 师一起做开动小火车的动作,模仿小火车开动的声音) 5. 师:小火车飞快的奔驰着,一会来到了一片绿色的草地上, 草地上有一只小兔子在-- (采蘑菇) 师:小兔子对大家说:(出示小兔子的话)(指名学生拼读) 师:有信心帮助小兔采到所有的蘑菇吗? (带学生玩儿采蘑菇的游戏) 师:小兔看到大家帮他采到那么多的蘑菇,他高兴的说 : (指名学生读小 兔子的话) 师:好!现在就让我们一起把这些声母大声的正确的读给小兔听听吧!会 背的小朋友就背一背!(学生一起读背) 二 复习韵母 过度:师:走出了声母乐园,喜羊羊又要带大家去哪儿玩儿呢?看!(出示 韵母家族) 师:对!韵母家族可是个大家族,里面的字母宝宝可多了 接下来,我们就赶紧去和韵母见见面吧! 1。 复习单韵母 师:瞧!调皮的单韵母宝宝和我们捉迷藏呢!他们都躲在拼音卡片上呢! 你能在卡片上找到他们吗? (学生单韵母捉迷藏的游戏)(一起读单韵母) 2。 复习复韵母 师:单韵母宝宝都是好朋友,他们相互手拉手就组成了复韵母(出示:复 韵母) (学生一起读一读复韵母 男女生比赛读) 师:漂亮的美羊羊也带来了一个韵母宝宝,他是—-—(出示er)

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