八年级数学下册173一次函数1734求一次函数的关系式教案新版华东师大版.docxVIP

教 教 学 目 标 文档从网络中收集，已重新整理排版.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 求一次函数的关系式 教材 分析 教学 模式 知识与技能 过程与方法 情感态度 重点 难点 会用待定系数法求一次函数的解析式. 学会利用一次函数解析式、性质、图象解决简单的实际问题. 培养学生分析解决问题的能力，使学生养成良好的学习习惯 会用待定系数法求一次函数的解析式. 会用待定系数法求一次函数的解析式. 三疑三探 课时 共__4__课时 学法 自学 合作 探究 主 案 副案(修改栏) 一、设疑自探(10 分钟) (一)创设情境，导入新课 问题:弹簧的长度与所挂物体的质量的关系为一次函数 ,其图象如图所示, 则该弹簧在不挂物体时的长度是多少? (二)根据课题，提出问题。看到这个课题，你想知道什么？请提出来，预设： 1.会用待定系数法求一次函数的解析式. 2.学会利用一次函数解析式、性质、图象解决简单的实际问题 同学们提出的问题真好，大多都是我们本节应该学习的知识，老师将大家 提出的问题归纳、整理，补充为下面的自探提示，希望能对大家本节的学习提 供帮助。 (三)出示自探提示，组织学生自探。( 分钟)自探提示： 二、解疑合探( 分钟) 我们知道一次函数的图象是直线,确定直线的