观潮教案版分析和总结.docxVIP

倪邱中心学校教学设计通用模版 PAGE PAGE 1 课题 学习目标 观潮 1、了解有关周密的文学常识。 课时 1 授课时间 年 月 日 2、能借助工具书和注释整体感知课文内容大意。 3、在反复诵读的基础上品味文中优美意境。 4、学习正面描写与侧面描写相结合的方法。 5、深入体会课文语言精练、形象生动的特点。 学习重点学习难点学习方法学习准备学习流程定向明标 自主预测 学习正面描写与侧面描写相结合的方法。 深入体会课文语言精练、形象生动的特点。探究法 讨论法 谈话法 ppt 学生活动 《观潮》写的是钱塘江海潮的景象和观潮的盛况。钱塘江是浙江最大的河流，全长400 多公里， 流经杭州，在杭州湾入海。由于江道狭窄，水势受 阻，海潮倒灌，便形成了“钱塘潮”这一自然奇观， 被前人称为“壮观天下无”。“观潮”遂为古今盛事。 周密（1232—约 1298），字公瑾，号草窗，南 宋文学家。祖籍山东济南，金兵入侵，他南渡流寓 浙江吴兴，又自号弁阳老人、四水潜夫。宋末曾任 义乌（今属浙江）县令。宋亡之后，隐居不仕，从 事著述。他能文善词，是南宋末年有名的词人。其 词格律严谨，清丽工巧，偏重形式美。其诗文亦佳。周密一生著作颇丰，著有《武林旧事》《齐东野语》 《癸辛杂识》《草窗韵语》等。 1、填空： 《观潮》选自 ，作者 ，字 ， 号 ， （ 朝代） 文学家。 著 有 、 、 等。 2、注音或写字： 每岁京尹（ ） 艨（ ）艟（ ） sh ū( )尔 一舸（ ） 善泅（ ） 倍穹 （ ） 珠 翠 罗 qǐ( ) sù( ) 迎 而 上Jiù( ) 赁 （ ） 看 幕 如 lǚ( ) 平 地 鲸波 万 rèn( )  教师活动 再次备课 3、解释句中加点的词： （1）吞天沃日，势极雄豪。 沃： （2） 倏尔黄烟四起 倏尔： （3）人物略不相睹 略： （4） 饮食百物皆倍穹常时 穹： （5）珠翠罗绮溢目 溢： （6） 自既望以至十八日为盛 既望： （7）方其远处海门 方： （8） 如履平地 履： （9）仅有“敌船”为火所焚，随波而逝 为： 逝： （10）吴儿善泅者数百，皆披发文身 文： （11）溯迎而上，出没于鲸波万仞中 溯迎： 出没： （12）江干上下十余里间 江干： 4、指出下列加点词的古义和今义： （1）海涌银为郭 古义： 今义： （2）吞天沃日 古义： 今义： （3）并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者骑：古义： 今义： 标枪：古义： 今义： 5、解释句中加点的词（一词多义）： （1）为：仅有“敌船”为火所焚（ ） 海涌银 为郭（ ） 自既望以至十八日为盛 （ ） （2）以：以此夸能（ ） 自既望以至十 八日为盛（ ） （3）仅：仅如银线（ ） 仅有“敌 船”为火所焚（ ） （4）观：浙江之潮，天下之伟观也（ ） 可 远观而不可亵玩焉（ （5）势：势极雄豪（ ） ） 既而尽奔 腾分合五阵之势（ ） （6）能：而旗尾略不沾湿，以此夸能（ ） 未 复有能与其奇者（ ） （ 7 ） 腾： 既而尽 奔腾分 合五阵之势 （ ） 腾身百变（ ） 6、判断下列句子的句式： （1）仅有“敌船”为火所焚 （ ） （ 2 ） 浙 江 之 潮 ， 天 下 之 伟 观 也 （ ） （ 3 ） 既 而 渐 近 ， 则 玉 城 雪 岭 际 天 而 来 （ ） （4）出没于鲸波万仞中 （ ） 7、下列没有使用修辞方法的一句是（ ） A：海涌银为郭，江横玉系腰 B：震撼激射，吞天沃日 C：争先鼓勇，溯迎而上 D：并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地 8、按原文填空。 写参演船舰之多的句子是： 写阵势变化多端的句子是： 写水兵在船上演练技艺之高的句子是： 写双方习战之激烈的句子是： 写声势之大的句子是： 合作探究 展示提升 小结强化 达标测评 9、作者在文中绘声、绘色、绘形、绘势，描写了钱塘江观潮的景象，全文的着眼点在“潮”上，立足 点在“观”上。请分析一下作者是从哪几个方面写 “观潮”的？ 10、题目为《观潮》，作者为什么还要写“校阅水军” 和“吴中健儿弄潮”？ 阅读下段，回答问题： 浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日 ， 势 极 雄 豪 。 杨 诚 斋 诗 云“ ”者是也。 11、在文中划线处填入引用的诗句，并说说作者引用诗句有什么作用？ 12、从选段来看，作者描写大潮涌来时的壮观，使用了哪些修辞手法？有什么效果？ 13、翻译下列句子。 既而渐近，则玉城雪岭际天而来。 震撼激射，吞天沃日。 14、钱塘江大潮，自古以来，不知引来多少文人墨客的赞叹与描绘，你能默写出两句赞