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NJ/ZD/KJ 025
版本：A
修改状态：2
教师集体备课制度
为确保教学内容的先进性、科学性，提高本科生理论教学质量及教学水平，特制定本制度。
一、由教研室主任组织理论授课教师集体学习和掌握教学大纲的全部内容。
二、按照教学大纲及教学基本要求的规定，认真钻研教材。全面掌握该课程的教学内容及结构；明确所教章节的内容在本学科专业培养中所处的地位；了解本章节的内容与其他章节以及其他学科之间的关系；然后确定本章节在讲课时的深度、广度及讲授范围，突出重点，注意难点，力求少而精。
三、阅读参考资料。备课时，在认真钻研教材的基础上，还必须阅读同类的其他教科书与自己讲授内容有关的参考资料，综合各家的论点，充实补充教材的不足，以提高课堂教学质量。
四、选择科学的教学方法。选择教学方法要注意两条基本原则：一是要因教学目的、教学内容、教学对象而异，体现多样性和灵活性；二是要符合教学规律，教无定法，教学有法，体现科学性。
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