【实用】幼儿园大班的语言教学设计四篇.docxVIP

PAGE 【实用】幼儿园大班的语言教学设计四篇 　　作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的准备工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班的语言教学设计4篇，欢迎大家阅读。 h2幼儿园大班的语言教学设计篇1/h2 　　活动目标： 　　1、了解城市和乡村的形象，能用简单的语言表达出自己对乡下，城市的印象。 　　2、了解城市生活与乡下生活的差异，通过讨论，知道要保护环境。 　　活动准备： 　　1、实录：乡下生活，城市生活、背景图：城里，乡下 　　2、小图卡：面包，奶牛，小麦，田间，汽车，简单的家具，豪华的家具。 　　3、课件：乡下老鼠和城里老鼠 　　4、场景：宽阔的道路 　　活动过程： 　　(一)观看实录，了解乡下，城市的形象，并能用简单的语言表达出来。 　　导入：小朋友们，今天老师带你去两个好玩的地方，我们一起出发吧。 　　走设计的宽阔马路，观看视频 　　师：你们刚刚看到什么了?你们平时在生活中有见过吗?这是在哪? 　　幼：看到了很多人，很多车。。。。。 　　师：热闹吗?漂亮吗? 　　幼：漂亮，好玩。 　　幼儿自由回答,教师小结：像这样热闹，繁华车多的地方我们叫它城市。乡下介绍也照上方法进行。 　　(二)欣赏《乡下老鼠和城里老鼠》，理解故事内容。 　　(1)欣赏故事 　　师：有两