新沪教版九年级上册初中化学全册教案（教学设计）.doc

精品文档 精心整理 精品文档 可编辑的精品文档 第1章 开启化学之门 第1节 化学给我们带来什么 一、知识与技能 1.知道为什么要学习化学，认识到学习化学的重要性，增强学好化学的信心和使命感。体验化学的科学美。 2.初步认识化学对人们认识周围物质世界的意义。 3.初步认识化学对开发和合理利用自然资源的意义。树立环保意识和可持续发展意识。 4.初步了解化学对促进科学技术发展的作用。知道化学在生命科学、材料科学方面所作出的重要贡献。培养为服务社会而努力学好化学的责任感 二、过程与方法 1.主要以演示实验、学生探究、观看视频、交流讨论为主，以各种直观的手段调动学生全面主动的参与学习 认识学习化学和研究化学的重要意义。 树立环保和可持续发展的意识。 学生收集材料及进行探究实验 [教师演示]几个趣味实验：如魔棒点灯，烧不坏的手帕，空中生烟等，展示化学学科的神奇与魅力。 [讨论交流]你心目中的化学是怎样的？ [课件展示]化学对人类文明进步的推动和生活的影响。 一、新课学习： （一）化学帮助我们正确认识物质 [交流讨论]1.铁锅烹饪的优势；2.吸烟的危害。 教师课件展示，学生朗读。 [教师讲述]化学可以帮助我们正确认识物质。 [演示实验]碳酸氢铵受热分解的实验，介绍简单的实验知识。同学们感悟实验探究的学习、研究思想。 [交流讨论]1.碳酸氢铵是一种怎样的物质？ 2.为什么夏天仓库里的碳酸氢铵化肥会变少？ [师生小结]在教师指导下写出碳酸氢铵受热分解的化学反应文字表达式。 [学生阅读]课本第4页第二段。 （二）化学指导人类合理利用资源 [教师讲述]化学能帮助人们更合理、更充分、更有效地利用自然资源。 [问题思考]你知道空气中含量最多的气体是什么吗？它有什么作用？ [老师讲述]结合课件图片介绍氮气的用途。 [归纳小结]氮气的用途。 [交流讨论]不可理的利用资源，可能造成环境污染。你知道哪些环境污染问题？你知道为什么要用无硫火柴、无汞电池？你还知道哪些类似的环保产品（无铅汽油、无磷洗衣粉、无氟冰箱等） [演示实验]铁生锈实验 [交流讨论]以上实验说明了铁生锈需要什么条件？如何防止铁生锈？ （三）化学促进科学技术发展 [教师讲解]以材料来划分时代。 [图片展示]我国古代著名的化学工艺。 [活动探究]分组探究不同玻璃材料的性能差异。 [教师讲解]结合课件图片展示化学在材料科学、生命科学和医药保健方面的重要作用。 本课学习了化学是一门实用的基础科学，在人类社会发展历程中起着重要作用。学习化学，可以帮助我们正确认识物质，合理地利用自然资源，高效地发展科学技术。 化学给我们带来什么 （一）、化学帮助我们正确认识物质 正确认识 破除迷信 （二）、化学指导人类合理利用资源 保护钢铁 保护环境 （三）、化学促进科学技术的发展 科技进步 造福人类 学生进入九年级的大门会遇到一门新的学科：《化学》，学生对她充满了好奇和期待，好奇是因为他们不知道这是一门什么学科，是研究什么内容的，知识难不难，更不知道如何去学好她。期待是因为学生天生的求知欲望，他们期待着化学将给他们带来全新的知识和全新的体验。俗话说“千里之行始于足下”， 如何帮助学生开启化学之门，迈好学习化学的第一步至关重要，而本节课的设计思想就是通过魔术实验、学生探究、视频展示、交流合作等方法与手段为学生展示一门全新的化学学科，感受化学的神奇，认识化学对人类生存生活的重要意义，激发学生学习化学的兴趣和激情。 1.以下物品的发明与开发，属于化学对人体健康方面作出巨大贡献的（ B ） A.不锈钢 B.青霉素 C.农药和化肥 D.电话和电视机 一、当堂反馈 1、上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”，其根本目的就是要营造一个环境优美、人与人和谐、人与自然和谐的新型城市，而最重要的是要推崇“绿色生活的理念”。下列做法不符合这一主题的是 （ D ） A．使用新型的“零排放”无污染交通工具，如氢氧燃料电池车 B．对城市生活和生产污水进行净化处理，分级使用 C．使用光降解或生物降解塑料，防止白色污染 D．注意个人卫生，全部使用一次性的木筷和餐盒 2. 化学的研究成果在人类社会发展的进程中起着重要的推动作用，下面的发明或发现不能归为化学研究范畴的是( A ) 下列说法没有科学性错误的是 （ C ） A．本饮料中绝对不含化学物质 B．水可以变成油 C．没有水就没有生命 D．气功可以使铝变成金 4. “绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，下列做法属于“绿色销毁”的是 （ C ） A．泼上汽油焚烧