医学院校计算机类课程教学改革初探（工业论文资料）.docVIP

医学院校计算机类课程教学改革初探（工业论文资料） 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：医学院校计算机类课程教学改革初探 1 1 当前存在问题 1 2 成因分析 2 3 解决方案 3 文2：医学院校公共关系学教学改革初探 6 一、医学院校公共关系学教学的现状 6 二、提升医学院公共关系学教学效率策略 7 参考文摘引言： 8 原创性声明（模板） 9 文章致谢（模板） 10 正文 医学院校计算机类课程教学改革初探（工业论文资料） 文1：医学院校计算机类课程教学改革初探 1 当前存在问题 信息技术在社会各行业广泛而深入的应用以及医院信息化建设不断推进使提高计算机教学水平和医学生的计算机水平成为当务之急。很多高校开设的计算机类课程都属于必修课或限选课。医学院校通常在低年级时给医学生开设计算机应用基础类和程序设计类两种课程。笔者在十多年从事医学院校计算机类课程教学的实践中，发现当前主要存在以下问题：一是，医学类课程的学习方法大多在记和背的基础上进行理解掌握，刚开始接触计算机课程时，很多学生会感到不适应，不会运用上机时间。二是，传统的教学方法使大部分医学生对计算机类课程的学习兴趣不高。虽然大部分医学生忌惮学期末的过关考试，但也仅限于考试前那段时间的突击式学习，仅仅对考试的重点感兴趣，除此之外