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一年级语文下册阅读教学计划 一、学情分析： 由于低年级年龄阶段的孩子依然对故事和图画有着浓厚的兴趣，他们 能在阅读故事、欣赏图画中增长知识、扩大视野，提高学习的兴趣;在交流、 讨论中学会交往，口头表达能力和思维能力得到了训练。因此，本期的阅 读与表达课以绘本阅读为主要内容，激发学生的阅读兴趣，同时训练学生 的听、说、读、写能力。 二、教学目标： 1、通过欣赏各种绘本，引导孩子展开想象和联想，获得初步的情感体验。 2、在老师的引导和帮助下，阅读浅近的童话、寓言、故事，从中获得知识, 获得生活和学习经验，懂得做人的道理。 3、通过课外阅读，继续让孩子感受阅读的乐趣。 4、激发学生对周围事物的好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，和同学进 行讨论，大方地交流自己的观察和阅读所得。 5、培养良好的阅读习惯，学会倾听，学会交流。 6、培养学生说话、写话的兴趣和自信心，加强好词好句的积累。 7、引导学生写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的认识和 感受。 8、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 9、根据表达需要，让学生学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 三、教学措施： 1、精心备好、认真上好每一节课，使学生每一节课都有所收获。 2、教师多读书、读好书，拓展自己的视野，以深厚的积累使阅读过程更加 吸引学生。 3、培养学生想说、敢说的胆量，会说一句完整的话。 4、看图说话，能够用一句完