小学四年级数学教师个人工作总结.pdfVIP

小学四年级数学教师个人工作总结 匆匆忙忙又一年，平心静气坐下来反思一年的教学情况，有苦、 有甜，而更多的是思考！不过在与学生们一起相处、教学相长过程中， 也着实有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学 年的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训， 促进教学工作更上一层楼。 一、指导思想 教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新 研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教 育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然 及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和运用数学 的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活 中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社 生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 二、加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想， 提高自己的理论水平和实践水平。一个工作者有什么样的工作思想和 教育理念，会直接体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断 接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创 新的源泉。新的国家课程标准体现鲜明的时代气息，它的应运而生， 为教育注入了新的生机。为此，我把学习新课程标准作为本学期业务 学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代 化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探 1 索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。 三、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神 1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。备课时力求深 入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材 新思路新方法。 2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每 节课中。 （1）在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主 体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点， 灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程 中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养。 （2）创设生活情境，激发探究欲望。教学中始终围绕学生的日 常生活，创设大家熟悉的情境：这样消除了学生对知识的陌生感，让 他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。 四、教学反思 1、注重将知识积累与动手操作，生活实践紧密结合，加强知识 运用的综合性，灵活性与实践性；如，教学生亲自做一个三角形，再 撕开，去拼三个角，让他们体会三角形内角和等于180度。学生积极 性高，连不爱动手的郑国良都积极做。 2、注重知识的全方位整合与综合运用，分析。 3、在知识学习过程中，注重培养学生知识回顾与反思的习惯； 4、在学习过程中强调独立思考与合作交流相结合，培养学生积 2 累知识，提出问题，分析问题和解决问题的习惯和能力，培养初步的 应用意识；学生王子俊，郭晓雅等同学做作业速度太慢，困难时候让 优等生帮助他们，或者我亲自打电话联系家长，让家长辅导，让他们 学会合作互助，或学会求助长进，光给万森豪家长沟通了3次，用我 话费亲自打电话沟通，一打就是二三十分钟，只要学生有进步，我就 觉得辛苦没白费。 5、在知识学习的过程中；注意能力的培养及习惯的养成；如， 画图，开始学生爱用钢笔画，手画直线，习惯差，只要学生不按要求 画，我就打下去让他们重新做，慢慢地他们就改过坏习惯了。 6、在学习过程中引导学生体会数学的价值，培养勇于探索，勇 于创新的科学精神，获得适应未来社会生活点和进一步发展所必需的 重要数学事实和必要的应用技能。 不足之处： 个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养，改进与提高； 整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高； 须加强全面培养与个别辅导。 总之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，能认真落实学校对备、 教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。当然也有许多 值得改进的地方和值得吸取的教训，如：如何注意平时积累自己的教