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中班数学教案数学游戏 中班数学教案数学游戏 【篇一：幼儿园中班数学教案】 认识数字1、2、3、4、5、6 活动名称：认识数字1、2、3、4、5、6 活动目标：指导幼儿认识6 以内的序数。 活动准备： 1．各种动物卡片。 2．准备一张画有6个格子的纸，并在纸上做一个记号。 3．幼儿作业纸。 动物运动会开始了！你能按前后顺序，分别说出第几跑道的什么动 物跑在第几吗? 活动过程： 1．请幼儿将动物卡片摆成一排，教师事先在幼儿的桌子上贴一个红 色圆点。参考提问：数一数一共有几只动物，分别是什么动物?从红 色圆点这边数起，小鸡排在第几位?排在小鸡后面的是什么动物，排 在第几位?排在小鸡前面的是什么动物，排在第几位?排在最后的是什 么动物，排在第几位? 2．请幼儿拿出画有格子的纸，从画有记号的这边数起，把第二格涂 成红色，把第五格涂成蓝色，并在蓝色格后面画一朵花，说出这是第 几格? 3．引导幼儿看作业纸。参考提问：动物运动会开始了!请小朋友说一 说，在第一跑道的是什么动物?松鼠在第几跑道?跑第一的是什么动物? 小鸭子跑第几? 活动延伸： 1．“猜猜他是谁〞。参考提问：从左边数他排在第四，从右边数排 在第二，请问他是谁?一共有几个人在排队? 2．“把第四朵花染成红色〞(没有要求幼儿从哪边开始数)。 ?认识2、3 的相邻数?发表于：2021-06-04查看：1139评论：0 活动目标： 感知2与3前后两数的相邻关系，探索发现的乐趣。 活动准备： 提供三种颜色不同的瓶盖个三个，每人一套 1—4 的数字卡片。 活动过程： 1、分别取三种颜色不同的瓶盖个三个，一一对应排成三横排，中间 一排的瓶盖不动，让三排瓶盖变得一排比一排多一个，讨论如何才能 做到。 2、找出相应的数字卡片摆在瓶盖的左边，讨论：比3少1的数是几， 应排在哪里；比3多1的数是几，应该排在哪里。 3、引导幼儿归纳：3有两个相邻的好朋友，一个是比3少1的2， 排在3的前面，一个是比3多1的4，排在3 的后面。 4、组织幼儿讨论2 的好朋友是几和几，根据前面的方法与经验，引 导幼儿借助瓶盖、数字卡片等加以验证。 5、玩找朋友竞赛的游戏：幼儿分成5个人一组，排成三排，当教师 说到4是，幼儿马上排成2、3、4三排，中间一排人不要动。看看哪 组小朋友排得又快又对，这一组就是胜利者。 活动延伸： 在科学区投放1到10的数字卡片及不同颜色的瓶盖假设干个，让幼 儿进一步探索10以内的各数的相邻数。 中班数学教案——认识数字六 【活动目标】 1．引导幼儿认识数字“6〞，知道它能表示相应数量的物体。 2．引导幼儿通过操作、目测等正确感知6 以内的数量，稳固对6 以 内数字的认识。 3．激发幼儿学习数学的兴趣，培养其动手操作和口语表达能力。 【活动准备】 1．教具：投影仪一台，“动物园〞幻灯片假设干张，录音机一台， 音乐磁带一盒，数字卡片假设干张。 2．环境布置 幼儿坐在地毯上成半圆形，每人面前放一个小盘子(盘内1～6个小数 卡假设干，玩具假设干)，幼儿后面搭建“数的王国〞，用大型积木搭 三个门洞，分别标有数字“l、2、3〞。 【活动过程】 一、集体尝试活动设置情境，引起幼儿兴趣。 (出示一封信)：师：今天啊，老师收到了一封数字王国的国王写给我 们中(1)班小朋友的信。(教师读信) 师：我们一起开汽车去动物园，好不好?(音乐声，幼儿做开汽车的动 作)出示幻灯片(一)，到达“动物园〞。 尝试一 分别出示幻灯片(二)、(三)，请幼儿目测动物数量，稳固对数字“4〞、 “5〞的认识。 请小朋友从小盘内试着取出相应的数字。 尝试二 出示幻灯片(四)，请幼儿目测动物数量，认识数字“6〞。 师：它们有几只?可以用数字几来表示?(出示数字“6〞) “6像什么呢?〞 请小朋友从盘中找出数字“6〞，集体认读数字“6〞。 请幼儿讨论讲述“6〞还可以表示什么? 尝试三 游戏“看数取物〞。 师：现在我们到数字王国去玩好不好? 二、小组活动 介绍每组的游戏内容及规那么： 师：小朋友看，数字王国有三个进口，分别为1号门、2号门、3号 门。每个门内都有一组游戏。 第一组看数字做点卡 第二组看数字印图形 师：请小朋友先看上面的数字是几，就在旁边的格子里印几个实物 图形，边印边说：1、2、 第三组看实物贴数字 请幼儿自由选择一组游戏，随欢快的音乐声进入作业区。 幼儿操