电气自动化技术专业培训.ppt

到2013年，通过内部培养、外部引进等途径，使专业师资队伍拥有3名副高职称以上的学科带头人、3～4名专业青年骨干教师，形成一支学历、职称、年龄结构合理、素质较高的专职师资队伍。加强兼职教师队伍的建设力度，聘请具有企业经验的一线技术人员、操作人员担任本专业实训教师，同时加大师资培训的力度，使教师队伍成为一支高素质、双师结构的教学团队。 四、师资队伍建设 第三十一页，共四十八页。 高级技师、技师资格证书 考评员证书 培训证书 四、师资队伍建设 第三十二页，共四十八页。 五、教学条件及资源 第三十三页，共四十八页。 建设规划 建设规划 1．校内实训基地的建设 （1）升级改造了电气智能控制实训室的核心模块， 使实训功能与生产实际结合更加紧密。 （2）新建电力拖动实训室 2010年投入3万多元，建设电力拖动实训室，在这个实验室里，有常用的各种元器件，有工作台，有必要的工具，让学生自行完成仪器仪表、实用电子等的制作，模拟现场电气控制操作和检修。 （3）新建自动化生产线安装与调试实训室 2011投入13多万元，建成自动化生产线安装与调试实训室实训室，满足本专业一些实操性较强的专业课的综合实训要求。 五、教学条件及资源 第三十四页，共四十八页。 电气自动化技术专业 Click to add your text 说专业——电气自动化技术专业 机电工程系 汇报人：张月华 提升教学水平 培养优质人材 第一页，共四十八页。 1、专业建设背景 2、人才培养模式 3、课程体系和课程教学改革 4、师资队伍建设 5、教学条件及资源 7、专业培养特色 汇报提纲 6、教学管理 8、问题与思考 第二页，共四十八页。 一、专业设置背景---宏观背景 我院地处环渤海经济圈 环渤海经济圈 第三页，共四十八页。 产业行业背景 国家：发展先进装备制造业 省府：做大做强装备制造业 行业：打造省首个万亿产业 电气安装、调试、维修 技能型人才紧缺 人才培养数量、质量 难以满足装备制造业需求 政策 背景 人才 需求 专业 背景 装备制造业需 要大量的技能 型人才 专业定位 一、专业建设背景 ---宏观背景 第四页，共四十八页。 一、专业设置背景---人才需求调研 行业需求 企业热点招聘岗位 毕业生岗位能力要求 企业、毕业生调研 第五页，共四十八页。 与30余所设置电气自动化技术 专业的同类院校网站和专业建设 进行交流学习，学习借鉴其经验。 兄弟院校调研 麦可思数据 一、专业设置背景---人才需求调研 麦可思调查研究同时表明，电气自动化技术专业为 2009、2010、2011三届高职高专就业量最大的前 100个专业之一，其三届毕业生半年后的就业率分 别为90.9%、89.8%、90%，均高出全国同届平均 水平5个百分点以上；与同专业中类自动化类相比， 除2009届略低外，2010与2011届分别高于同专业 中类平均水平2.8和3.1个百分点。 第六页，共四十八页。 邮件咨询 电话访问 通过多种方式调研，其中电气自动化岗位占很大比例，企业对高职层次一线的电气设备维护、自动化调试等岗位需求旺盛。 一、专业设置背景---人才需求调研 实地走访 第七页，共四十八页。 基本操作工 电气自动化设备管理工程师、设计师 岗位升迁 电气设备维修与管理人才金字塔结构 工作2至3年后的岗位 本专业的人才培养定位 毕业生初就业的岗位 职业生涯的目标岗位 一、专业设置背景---专业定位 电气技术员、维修电工 第八页，共四十八页。 一、专业设置背景---专业定位 本专业人才培养改革方案立足国家装备制造业发展的社会背景，以及电气自动化技术在行业企业最新应用动态，专业建设发展与行业技术发展力求保持同步。根据高技能人才培养的实际需要，以就业为导向，工学一体，产学结合，突出特色培养，为河北省和环渤海经济圈的经济发展提供电气自动化技术人才支持。 专业建设与地方经济特点相结合，针对衡水地区的企业规模与产业结构，面向我省机电行业中小企业，生产现场一线技术岗位，侧重电气设备的控制、使用、安装调试、技术管理与维护；工厂电气设备的维修；电气产品的辅助设计等相关专业领域的专门技术能力的人才培养。 第九页，共四十八页。 培养拥护党的基本路线，适应电气自动化技术专业生产、建设、管理、服务等第一线需要的，具有电气自动化技术领域具备必需的理论知识和专业知识、技能素质，德、智、体、美等全面发展的高素质技能型人才。 本专业学生毕业后，能从事电气设备的控制、使用、安装调试、技术管理与维护；工厂供配电系统的简单设计、运用管理与维护；工厂电气设备的维修；电气产品的辅助设计；电气类产品的营销和售后技术服务