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Unit-1-pets教学设计方案 Unit 1 pets教学设计方案 课题名称 Join in book 1 Unit 4 pets 第一课时 科 　目 英语 年 级 三年级 教学时间 一课时（40分） 学习者分析 三年级的学生天真活泼，好奇心强，有较强的模仿能力和求知欲望。而且富有一定的逻辑思维能力，对英语的喜欢初步体现出个性，对学习英语有了一定的兴趣，积极性高，学习主动。 本课内容贴近学习生活，学生不陌生，也有一定的学习兴趣。本课动物名称，句型贴近生活，有利于学生探讨。 教学目标 一、情感态度与价值观 1.　在同伴和小组活动中，敢于开口，积极参与，共同完成学习任务。 2.　帮助学生从小树立爱护动物、保护动物、热爱大自然的意识，使学生对所学知识有一个更高层次的认识。 二、过程与方法 1.　通过图片，课件学习本课新单词。 2.　通过唱词，学习本课句型，达到学以致用。 三、知识与技能 1.　能听、说、认读单词hamster/rabbit/mouse/budgie/pet. 2.　能听、说chant,达到熟读成诵。 3. 能在真实的交际情景中运用下列句型与同伴交流。 Have you got a pet? Yes ,I have. What have you got? A…… What colour is it? It’s …… 教学重点、难点 1.　能听、说、认读单词hamste