荷叶母亲导学案.docxVIP

绥滨二中“三段五步”教学模式导学案 编制时间 冯良全 于忠芬 《荷叶母亲》 审核人 于佳祥 了解冰心及相关文学常识，扎实掌握“瑞、菡萏、徘徊、欹斜、 荫蔽”等重点词语。 自主学习 、合作探究，掌握借物喻人、托物抒情的写法，体悟 诗的意蕴。 三维目标 情感态度 与价值观 激情投入、全力以赴，培养孩子珍重母爱的情怀。 有感情地朗读课文，品味清新、优美的语言，提高审美鉴赏能力，背诵这首散 文诗。 自主学习 、合作探究，掌握借物 喻人、托物抒情的写法，体悟诗 的意蕴。 自主学习，合作探究。 课前预习 学习生字词。 蒂：瓜、果等跟茎、枝相连的部份。 瑞：吉祥的。 菡萏（hàndàn）：荷花。 徘徊（p