高中数学_幂函数第一课时教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

【教学目标】 1．知识目标：通过实例了解幂函数的概念，结合五个具体函数的图象，了解幂函数的性质能区分幂函数与指数函数，并能根据幂函数的性质进行简单的应用。 2．能力目标：培养学生观察、归纳能力，在学习过程中，提高观察、分析能力和数形偶结合的能力，并能让学生经历由具体到抽象、由特殊到一般、由形到数的探究过程，提高函数观点的认知能力。? 3．情感目标:通过对幂函数的研究，渗透特殊与一般的辩证唯物主义观点，加强理论联系实际，激发学生的学习兴趣．? 【教学重点】 ??从五个具体幂函数中探究幂函数性质的过程。 【教学难点】 画五个具体幂函数的图象并由图象概括其性质，体会图象的变化规律。 《幂函数》是《普通高中课程标准实验教科书·数学1》（人教A版）第二章第三节第一课时．函数是高中数学重要内容之一，而幂函数又是基本初等函数之一，它不仅有着广泛的实际应用，而且起着承前启后的作用．从教材的整体安排看，学习了解幂函数是为了让学生进一步获得比较系统的函数知识和研究函数的方法，为今后学习三角函数等其他函数打下良好的基础。 【学情分析】? ?学生经过初中阶段对一次函数、二次函数、反比例函数的学习，以及高中阶段对指数函数和对数函数的学习，学生已经接触过函数，并确立了利用函数的定义域、值域、奇偶性、单调性研究一个函数的意识，已初步形成对数学问题的合作探究能力；但由于学生的层次参差不齐，个别差异比较明显，