七年级二元一次方程组重点难点.docVIP

- . z 方程思想 4、二元一次方?程组解法的?根本思想 　　二元一次方?程组中有两?个未知数，如果消去其?中一个未知?数，将二元一次?方程组转化?为一元一次?方程，就可以先解?出一个未知?数，然后再设法?求另一个未?知数，这种将未知?数的个数由?多化少，逐一简化的?思想方法，叫做消元思?想. 　　即二元一次?方程组形如?：a*=b〔a，b为数?〕的方程. 5、代入消元法? 　　由方程组中?一个方程，将一个未知?数用含另一?未知数的式?子表示出来?，再代入另一?方程，实现消元，进而求得这?个二元一次?方程的解，这种方法叫?做代入消元?法，简称代入法?. 6、用代入消元?法解二元一?次方程组的?步骤 　　〔1〕从方程组中?选取一个系?数比拟简单?的方程，把其中的*?一个未知数?用含另一个?未知数的代?数式表示出?来. 　　〔2〕把〔1〕中所得的方?程代入另一?个方程，消去一个未?知数. 　　〔3〕解所得到的?一元一次方?程，求得一个未?知数的值. 　　〔4〕把所求得的?一个未知数?的值代入〔1〕中求得的方?程，求出另一个?未知数的值?，从而确定方?程组的解. 7、加减消元法? 　　两个二元一?次方程中同?一个未知数?的系数相反?或相等时，将两个方程?的两边分别?相加或相减?，就能消去这?个未知数，得到一个一?元一次方程?，这种方法叫?做加减消元?法，简称加减法?. 8、加减消元法?解二元一次?方程组的一?般步骤 　　〔1〕把一个方程?或者两个方?程的两边乘?以适当的数?，使方程组的?两个方程中?一个未知数?的系数互为?相反数或相?等； 　　〔2〕把两个方程?的两边分别?相加或相减?，消去一个未?知数，得到一个一?元一次方程?； 　　〔3〕解这个一元?一次方程，求得一个未?知数的值； 　　〔4〕把求得的未?知数的值代?入到原方程?组中的系数?比拟简单的?一个方程中?，求出另一个?未知数的值?； 　　〔5〕把求出的未?知数的值写?成的形式. 9、二元一次方?程组解的情?况 　　假设二元一次?方程组〔a1，a2，b1，b2，c1，c2均为不?等于0的已?知数〕，则 〔1〕当时，这个方程组?只有唯一解?； 〔2〕当时，这个方程组?无解； 〔3〕当时，这个方程组?有无穷多个?解. 二、重难点知识?归纳 　　二元一次方?程组的解的?理解，二元一次方?程组的解法?，运用有关概?念解决相关?数学问题． 三、典型例题讲?解 例1、〔1〕以下方程中?是二元一次?方程的有〔　〕 ①②③ ④mn＋m=7　　　　　　⑤*＋y=6 　A．1个　　　　　B．2个　　　　　C．3个　　　　　D．4个 〔2〕在方程(k2－4)*2＋(2－k)*＋(k＋1)y＋3k=0中，假设此方程为?二元一次方?程，则k的值为?〔　〕 　A．2　　　　　　B．－2　　　　　C．±2　　　　　D．以上都不对? 分析： 　　一个方程是?否是二元一?次方程，必须看它是?否满足或使?它满足三个?条件： ①含有两个未?知数；②未知数项的?次数为1；③整式方程． 解答： 　　〔1〕∵方程①③不是整式方?程， ∴它们不是二?元一次方程?． ∵mn的次数?为2， ∴方程④不是二元一?次方程． ∵方程②⑤满足二元一?次方程的三?个条件，∴方程②⑤是二元一次?方程． 　　故此题应选?择B． 　　〔2〕∵方程(k2－4)*2＋(2－k)*＋(k＋1)y＋3k=0是二元一?次方程， ∴它应满足条?件：k2－4=0且2－k≠0且k＋1≠0， 　　解得k=±2且k≠2且k≠－1． ∴k=－2． 例2、在方程3*?－ay=0中，如果是它的?一个解，则a的值?为____?_．． 由于方程的?解必使方程?左右两边的?值相等， 　　所以只需将?代入方程中?，解关于a的?一次方程即?可． 解答： ∵是方程3*?－ay=0的一个解?， ∴3×3－a·2=0， 例3、甲、乙两人同时?解方程组乙?因抄错c，解得求a、b、c的值． 将正确的解?代入方程组?中可直接求?出c的值， 　　但不能求a?、b的值．错误解有什?么作用呢？ 　　方程组的解?应满足每一?个方程，因此正确解? 　　满足a*＋by=2，错误的解同?样能满足方?程a*＋by=2， 　　则就可以?建立a、b的方程组?，于是a、b、c的值均可?求出． 解答： 都是方程①的解． 　　又∵是方程②的解，∴c＋3=－2，∴c=－5． 　　故a、b、c的值分别?为 例4、解以下方程?组. 〔1〕先将①化简为3y?=4*＋5，再代入②即可消去y?，从而求出*?的值. 　　〔2〕先将方程组?进展化简，整理为标准?的二元一次?方程组的形?式，再观察选择?消去哪个未