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五一劳动节的主题教育活动方案 通过在学校举行各种各样的五一劳动节活动，有利于使学生认识 劳动的重要性，具有教育意义。下面是橙子整理的劳动节的主题教育 活动方案，分享给大家! 学校五一劳动节的教育活动方案 [活动思想] 以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育 活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知 道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己 的事情自己做的好习惯;同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动 的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。 [活动时间] xx 年4 月28 日——5 月 3 日 [活动内容] 一 、快乐实践 负责：各班主任 全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。 根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五 一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出 “快乐小能手”两名。 二、精彩展示 1. “创意我们的美食”负责：各班主任、大队部 三——六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食” 活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品 来源网络，搜集整理，仅供参考学习 1 名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计 原因)，将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单 位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》。 2. “劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部 五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影 品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照 片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。 摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。 三、能手比拼 负责：各班主任、年级组长 各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我 是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。 比赛内容： 一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘 比赛;五六年级套被套、炒菜比赛。 奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5 名，优胜奖若干(各年级自定人数)。 [活动要求] 1. 各中队要高度重视，注重活动过程。 2. 对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指 导，确保活动顺利开展。 时代小学学生处 xx年4月 来源网络，搜集整理，仅供参考学习 2 来源网络，搜集整理，仅供参考学习 3